Unit 3 Section A (1a～2c)课件 2023-2024学年人教版七年级英语上册

七年级·英语·人教版·上册 Section A (1a~2c) 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 教室的物品 教材分析 　　本单元主要围绕教室的物品这一话题展开,帮助学生掌握物品的英文名称和表述方法,学习包括名词所有格和物主代词在内的一些语法,同时掌握基本的专业术语。 　　 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 教室的物品 教材分析 　　　　本单元共分为Section A和Section B两部分,Section A 通过对话形式,让学生学会询问物品的所属。帮助寻找物品的主人。 　　Section B用失物招领的形式,引导学生用英语表达自己丢失的物品,以及怎样寻找物品的主人。在失物招领启事中,包含了如何取得他人联系的表达,以及如何诚恳地表达谢意。 单击此处编辑母版文本样式 教学建议 1.启发式教学:在学习过程中列举更多与物品归属相关的实际例子,促进学生自主学习。 2.语法规则的讲解:针对难点,对常用句型和语法点进行重点讲解,帮助学生更好地理解和运用英语语法规则。 3.生活场景的模拟:通过模拟真实的情景,例如帮助他人寻找遗失的物品等,让学生更好地理解和掌握语言的规则。 单击此处编辑母版文本样式 4.以常见的例子为主进行教学,鼓励学生独立思考并养成良好的学习习惯,加强对知识的掌握。 单击此处编辑母版文本样式 评价与测评 1.写作练习:用英语写失物招领启事。 2.口语问答:设计交流活动,让学生掌握物主代词的基本用法并能正确运用于真实情景。 3.名词所有格选择题:通过单项选择等多种方式,检测学生对名词所有格和物主代词的掌握程度。 单击此处编辑母版文本样式 1.知识目标 (1)单词:pencil、book、eraser、box、schoolbag、dictionary、his、mine、hers、excuse、me、thank、teacher、about、yours、for、help、welcome、baseball、watch、computer game、ID card、notebook、ring、bag、in、library、ask、find、some、classroom、e-mail、at、call、lost、must、set 教学目标 单击此处编辑母版文本样式 (2)句型:①—Is this your pencil? —Yes, it is. ②What about this dictionary? ③Some keys are in Classroom 7E. ④Call me at 685-6034. 单击此处编辑母版文本样式 (3)语法:①名词性物主代词:mine、yours、his、hers ②Yes/No回答的一般疑问句 2.能力目标 ①能用名词性物主代词表述事物的主人 ②能用指示代词谈论事物 单击此处编辑母版文本样式 3.情感目标 ①在识别物品的过程,培养乐于助人的美好品质 ②在与同学的互动中养成正确的物权意识 单击此处编辑母版文本样式 教学重难点 重点: 1.掌握名词所有格的规则及其用法 2.掌握物主代词及其用法 3.将单数句变成复数句 难点: 能正确地写出失物招领启事 单击此处编辑母版文本样式 Section A (1a~2c) 单击此处编辑母版文本样式 1.能正确运用人称代词it, they并能说出可数名词复数的规则变化。 2.通过对话及听力训练,能够听懂有关辨认学习用品和名词性物主代词的一般疑问句及其简略回答。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1。 2.完成任务驱动二,检测学习目标2。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 一、补充下列单词中的元音字母 1.铅笔 p　　nc　　l  2.书 b　 　k  3.橡皮 　　r　　s　　r  4.箱;盒b　　x  e i o　 　o e a o e 单击此处编辑母版文本样式 5.书包 sch　 　lb　　g  6.字典d　　ct　　 　　n　　ry  7.原谅　　xc　　s　 　  8.感谢th　　nk  9.老师 t　 　ch　　r  o　 　o a i i o a e e u ea a e 单击此处编辑母版文本样式 二、补全句子,每空一词 1.这是什么? 　 　 is this?  2.这是我的钢笔。 　 　 is 　 　 pen.  What This my 单击此处编辑母版文本样式 3.这是你的钢笔吗? 　 　 this 　 　 pen?  4.是的,它是我的。 　 　, it's 　 　.  Is your Yes mine 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 你能用英语写出多少种学习用品呢? School things: