Unit 2 Section A (1a～2c)课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

七年级·英语·人教版·上册 Section A (1a~2c) 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 家庭成员 教材分析 　　本单元主要围绕“家庭成员”这一话题展开,通过介绍自己和他人的家庭成员,学生能够逐渐掌握家庭成员的英文表达,并逐渐熟悉描述家庭成员的语言表达。教材分为Section A和Section B两部分。 　　Section A主要通过学习和认知家庭成员和家庭关系来引出“指示代词”和“特殊疑问句”的用法。Section B则探讨家庭成员的称谓和家族结构,从而引出介词“in”和“of”的用法。 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 家庭成员 教学建议 1.创设情境:设计一系列与“家庭成员”相关的情境和任务来激发学生的学习兴趣,如分组比赛介绍家庭成员、演绎家庭日常生活等。 2.合理运用多媒体等教具:使用多媒体来辅助教学,可以生动形象地展示家庭成员及家族结构,增加学生的视觉感受。 3.激发参与积极性:通过教师与学生互动、学生互相交流、小组活动等多种方式来激发学生的参与积极性,提高他们的口语表达能力。 4.课内外结合:拓展课外教学活动,如家庭问卷调查、拍摄照片介绍家庭成员等,加强学生对家庭成员情况的了解。 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 家庭成员 评价与 测评 1.进行小组展示,让学生介绍自己的家庭成员并用英语进行表述。 2.让学生完成填空题、选择题等测试,检测学生掌握情况。 3.用家庭题材的阅读理解测试。 单击此处编辑母版文本样式 教学目标 1.知识目标 (1)单词:sister、mother、father、parent、brother、grandmother、grandfather、grandparent、family、those、who、oh、these、well、have、day、bye、son、cousin、grandpa、mom、aunt、grandma、dad、uncle、daughter、here、photo、of、next、picture、girl、dog 单击此处编辑母版文本样式 (2)句型:①This is my family. ②Are those your parents? ③Who's he? ④Here are two nice photos of my family. ⑤In the next picture are my brothers, Bob and Eric. 单击此处编辑母版文本样式 (3)语法:①指示代词this、that、these、those ②Who引导的特殊疑问句 ③人称代词I、he、she、they ④复数名词 单击此处编辑母版文本样式 2.能力目标 ①能用英语介绍自己或他人的家庭成员,运用指示代词和特殊疑问句 ②能理解家族结构图,掌握家庭成员称谓,并运用介词“in”和“of”对家庭照片进行描述 单击此处编辑母版文本样式 3.情感目标 ①树立家庭观念,培养尊重家庭成员的意识 ②维系家庭关系,加深亲情感受 单击此处编辑母版文本样式 教学重难点 重点: 1.掌握家庭成员的常用词汇及其英文表述 2.学习指示代词和特殊疑问句的基本用法,并能在实践中运用 3.掌握介词“in”和“of”的用法及其在家族关系描述中的应用 单击此处编辑母版文本样式 难点: 绘制自己的家谱 单击此处编辑母版文本样式 Section A (1a~2c) 单击此处编辑母版文本样式 1.能正确拼读新单词sister、mother、father、parent、brother、grandfather、grandmother、family及短语excuse me。 2.听懂who引导的特殊疑问句,并会用指示代词this、that、these和those介绍人物关系。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1。 2.完成任务驱动二,检测学习目标2。 3.完成任务驱动三,检测学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 一、把相应单词写在横线上 姐;妹　 　　　　　　母亲;妈妈 　 　  父亲,爸爸 　   父(母)亲　 　  兄;弟 　 　   祖母;奶奶;外婆 　 　  sister mother father parent brother grandmother 单击此处编辑母版文本样式 祖父;爷爷;外公　 　  祖父(母);外祖父(母)　 　  家;家庭　 　 那些　 　   谁;什么人　 　 这些