第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立整体教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册

历史学科八年级上第三单元整体教学设计 八上第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 单元教学主题 资产阶级民主革命与中华民国的建立 单元学习内容 1．解读革命先行者孙中山2．认识辛亥革命的过程及意义和局限性。了解中华民国的成立及民国遗珠《中华民国临时约法》3．知道北洋军阀的统治 单元整体解读 本单元是部编版八上历史第三单元，内容体系完整，共4课内容，是中国近代史上资产阶级探索的重要内容，围绕革命先行者孙中山先生建立民主共和国目标为主线，分别讲述了共和前、共和中、共和后的历史，具有极强的时序性。 构建单元知识结构 单元素养目标 单元聚焦唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀的素养1．理解中国人民为了反抗列强侵略，争取民族独立，进行了救亡图存的探索。培养学生客观认识近代史上各个阶级的探索历程，培养其唯物史观。 2.通过时间轴的形式梳理孙中山先生的革命活动，培养学生的时空观；3.本单元以“民国梦”为主题，以聚焦孙中山先生为核心，以“唤梦”“筑梦”“圆梦”“夺梦/梦破”为主线，系统讲述第三单元主要内容，理解革命者在救国路上的艰辛历程并认识其局限性，从而培养学生的家国情怀。4.本单元中大量运用史料进行论证 ，对史实进行解释。 单元重难点 重点：了解孙中山先生的革命活动、武昌起义及中华民国成立； 难点：认识辛亥革命的历史意义和局限性；评价《中华民国临时约法》 单元教学策略 本单元计划4课时，每课1课时，主要从了解孙中山先生开始，通过各种活动展开教学，使学生能系统掌握本单元知识，增强学习历史的兴趣。 教学设计 第八课 课时教学主题 革命先行者孙中山 课时素养目标 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者 课时重难点 重点：了解孙中山先生的革命活动，中国同盟会的成立及其纲领 难点：三民主义 课时教学策略 通制作大事年表了解孙中山先生的主要革命活动 课时活动设计 活动一设计及设计意图：通过学生们课下搜集孙中山的史料，课堂上和大家分享你所了解的孙中山，加深孙中山先生的认识，采取自评和他评相结合。通过活动培养学生动手能力和整合史料的能力，激发历史兴趣。 活动二设计及设计意图：学生设计时间轴指出孙中山先生的早期革命活动。加深对本科知识的掌握。 课时小结 本课主要学习了革命先行者孙中山早期革命活动。通过学习，我们了解了孙中山的革命活动及理论思想等。 板书设计 一、革命先行者孙中山 1、孙中山早期活动 2、同盟会与三民主义 作业设计 作业时段：课后 完成时长：10分钟 作业内容：第8课 革命先行者孙中山 一、基础巩固 知识点1 孙中山早年的革命活动 1.1894年11月，甲午中日战争激战正酣，胜负未分，孙中山即在檀香山联合华侨，成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。由此可见，孙中山( ) A.预见到甲午战争清政府必然失败 B.坚定投身革命，是革命的先行者 C.致力于增强清军实力，振兴中华 D.提出“三民主义”革命指导思想 知识点2 同盟会与三民主义 2.1901年，“建设新中国”一词在报刊上频繁出现，有人倡言“推翻旧政府”“立党救国”。这反映了( ) A.维新变法影响深远 B.中国同盟会力量壮大 C.革命思想迅速传播 D.国民党政权风雨飘摇 3.[2023枣庄山亭区期末]八年级（1）班某历史学习小组在学习某知识点时，搜集到了下列图片材料，他们学习的主题是( ) A.同盟会 B.义和团 C.强学会 D.华兴会 4.[2023天津东丽区期末]同盟会成立后，“革命风潮一日千丈，其进步之速，有出人意表者矣”。在此强调的是( ) A.同盟会成立有力地推进了革命形势的发展 B.同盟会成立后才出现革命风暴 C.同盟会是在孙中山领导下成立的 D.同盟会是第一个资产阶级革命团体 5.[2023济南莱芜区期中]“20世纪初的中国，是一个阶段的结束和另一个阶段的开始。它意味着旧式的民族反抗和斗争难以改变中国的命运，民主革命的涛声已经隐约可闻。”隐约可闻的“民主革命的涛声”可能是( ) A.《资政新篇》的写成 B.《海国图志》的问世 C.《民报》的发行 D.《时务报》的创刊 二、能力提升 1.1894年孙中山创建兴中会时指出：“夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。乃以庸奴误国，涂（荼）毒苍生，一蹶不兴，如斯之极。方今强邻环列，虎视鹰瞵……蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前……有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”以下对材料观点理解不正确的是( ) A.推翻清朝贵族统治 B.建立资产阶级共和国 C.以