23 《范进中举》（导学案）-【上好课】九年级语文上册同步备课系列（统编版）

23《范进中举》导学案 1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。 2课时 1.自读课文 我把课文读了（　　）遍，读通了课文。我能概括出这个故事的梗概。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.查一查，记一记，测一测。 《范进中举》选自《 》，是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。作者是 ，字 ，号 。 3.读一读，写一写，测一测。（生字词读两遍，不出示答案找同学读，然后再读两遍，写一遍。） 　 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．带挈（qiè）  相公（xiàng） 行事（háng） 星宿（sù） B．腆着（tiăn） 解元（jiĕ）  痴心（chī） 簇拥（cù） C．报帖（tiĕ）  拙病（zhuō） 踱步（dù）  心窍（qiào） D．兀自（wù）  桑梓（zĭ）  侥幸（jiăo） 作揖（yī） 4.读课文，不懂的，注释没有的，画下来。小组解决，小组解决不了，提交全班。然后记一记。 下面句中加点词解释不正确的是（   ） A.带挚:提携。 B.唯唯连声: 不敢说话。 C.浑家:妻子。 D.拙病: 奇怪的病 5.文中关于人的称谓有很多，请画出来，理解理解。 下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（   ） A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。” B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？” C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？” D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。” ▲默读——感知内容 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。说说中举前、中举后各写了哪些事，分别用四字短语填空。再思考一下全文是按什么顺序安排材料。 屠户贺喜（1） 中举前 （1-2） 范进中举 （ ）（2） （ ）顺序 范进发疯（3-5） 中举后 （3-12） （ ）（6-9） （ ）（10-12） 2.范进中举前后，胡屠户、众乡邻和张乡绅对他的态度可谓是截然不同的，请同学制作一张表格，分析范进中举前后众人的态度变化，并说说这反映了当时社会怎样的众生相。 ▲跳读——感悟人情 1.填写下面的表格。 人物态度　　 胡屠户 众乡邻 张乡绅 中举前 ① 不闻不问 不理不睬 中举后 拿七八斤肉、四五千钱慰问，夸范进才学高，品貌好，是天上星宿。不敢打骂。称贤婿老爷，低头扯后襟 ② ③ ▲跳读——分析人物 【分析范进】 1.读书人为求名利，醉心科举。文中哪些地方表现了范进对科举的痴迷？（至少写出三点） 2.简要说说范进中举前后又有哪些变化？ 3.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？