3.5通讯、解说词(课件）-《应用文写作基础》同步教学（西北工业大学出版社）

第三单元 宣传应用文 电子课件 首页 1 第三单元 宣传应用文 目 录 目标透视 1.理解新闻、广播稿、演讲稿的概念、特点及其写作要求与方法。 2.通过实践训练，撰写新闻稿、广播稿和演讲稿。 第三单元 宣传应用文 目 录 目标透视 3.通讯和解说词属于选学内容，要求了解通讯、解说词的概念、特点及其写作要求和方法。 4.初步学会撰写通讯、解说词。 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （一） 通讯的概念和特点 1.通讯的概念 　　通讯是综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，对有新闻价值的人、事进行详细、生动报道的一种文体。通讯属于广义的新闻。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 2.通讯的特点 （1） 真实性。通讯是一种广义的新闻，它也以真实性为生命，即应当准确地反映事实。通讯可以采用叙述的方式对人物、事件、场景进行概括、介绍，也可以采用描写、抒情、议论等手法，对人对事进行形象描绘， 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 展开想象和联想，但这些又是严格以事实为基础的。 （2） 形象性。 通讯不仅要用事实说话，还要用形象说话。通讯是一种对形象性要求很高的文体。通讯要有活灵活现的人物活动，有生动的环境、场景描写。在叙述事件时，要有情节、有波澜，讲究故事性、趣味性。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （3） 评论性。通讯一个显著特点是作者可以根据需要就事实发议论、作评价，在夹叙夹议中表明作者倾向、态度。但通讯的评论不能像议论文那样，使用逻辑推理的方式，也不能长篇大论，而是将议论和叙述、描写、抒情紧密结合，紧扣人物、事物的特点，寓情于理。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （二） 通讯和狭义的新闻（即消息）的区别 　　通讯和狭义的新闻，即消息一样，要真实准确地报道国内外新近发生的有意义的事实，服从真实性原则；要迅速及时地反映现实生活中的新人、新事、新风貌，要求事实新鲜、时间及时。但两者之间存在明显区别。主要表现在以下几个方面： 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （1） 从时效性上看，通讯的及时性不如消息。消息讲求快速反应，通讯则要求深入采访，一般晚发于消息。 （2） 从内容上看，通讯更注重内容含量。消息篇幅比较短小，常常几十到百把字，只要求准确、概括地叙述一件事； 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 通讯篇幅较长，可以详尽地叙述新闻事件的全过程，还可以记人、写地域风貌。 （3） 从表达方式上看，通讯可采用多种方式，在叙述的基础上，灵活地运用描写、抒情、议论，渲染气氛，刻画细节，表达作者的主观倾向； 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 消息以记叙为主，一般只采用概括叙述加举例的方法，介绍要报道的内容，间或有少量描写。 （4） 从结构形式上看，通讯灵活自由，可以根据题材、内容选择不同的结构形式；消息结构稳定单一。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （5） 从语言上看，通讯语言要求生动、形象、富有文采；消息语言朴素。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （三） 通讯的种类 　　根据内容，可以将通讯分为以下四种。 1.人物通讯 人物通讯是以报道人物为主的通讯。一篇人物通讯可以写一个人，也可以写群像；可以写一个人的一生，也可以写一个阶段或某个侧面。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 一、通讯 二、解说词 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 人物通讯一般着重于写先进人物，既可以是英雄模范，也可以是在平凡工作中体现人生价值的普通人。这类通讯着重写人的精神面貌，使之成为全社会共同的精神财富。通讯也可