3.3广播稿(课件）-《应用文写作基础》同步教学（西北工业大学出版社）

第三单元 宣传应用文 电子课件 首页 1 第三单元 宣传应用文 目 录 目标透视 1.理解新闻、广播稿、演讲稿的概念、特点及其写作要求与方法。 2.通过实践训练，撰写新闻稿、广播稿和演讲稿。 第三单元 宣传应用文 目 录 目标透视 3.通讯和解说词属于选学内容，要求了解通讯、解说词的概念、特点及其写作要求和方法。 4.初步学会撰写通讯、解说词。 三、广播稿的写作要求 一、广播稿的概念和特点 二、广播稿的写作方法 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 1.广播稿的概念 广播稿不是一种专门的文体，而是用口头语体写成的，用于广播宣传的各种新闻类文体的统称。主要包括广播中播出的新闻、新闻评论、录音报道、录音访问、广播对话等。下面介绍其中几种。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 一、广播稿的概念和特点 二、广播稿的写作方法 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 　　广播新闻和新闻评论是最普遍、最经常运用的报道形式。广播电台每天都要播出新闻、新闻评论，这些都是由采访记者和通讯员提供稿件来源，再由编辑部定稿播放。录音报道是用新闻现场的实况录音和记者的叙述（或写成文字稿由播音员播读）为手段的一种广播形式。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 一、广播稿的概念和特点 二、广播稿的写作方法 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 录音报道是最能发挥广播特点的报道形式，它能给人以强烈的现场感。录音访问是利用录音手段对采访对象进行访问、谈话的一种报道形式。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 一、广播稿的概念和特点 二、广播稿的写作方法 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 2. 广播稿的特点 （1） 可听性强。广播稿是通过广播媒体供人听的，且听一遍就过，不像报纸，读者一遍没读懂还可以再读一遍。所以广播稿对可听性要求很高，广播稿必须口语化、通俗化。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 一、广播稿的概念和特点 二、广播稿的写作方法 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 （2） 传播速度快。广播稿讲求时效，要先声夺人。报道迟了，广播稿就失去了价值。 （3） 传播范围广。广播稿一经广播媒体播出就具有广泛的群众性。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 二、广播稿的写作方法 一、广播稿的概念和特点 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 　　广播稿种类很多，这里主要介绍几种常用广播稿的写法。 1.新闻和新闻评论 　　它们的撰写要求和报纸上的新闻、新闻评论一样，只是要注意结合广播是利用声音传播的特点，要求写作更通俗化、口语化。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 二、广播稿的写作方法 一、广播稿的概念和特点 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 2.录音报道 　　录音报道是最能发挥广播特点的报道形式，它由文字解说、现场实况录音组成。现场实况录音包括现场音响，如鞭炮声、掌声、火车声等，还有人物谈话。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 二、广播稿的写作方法 一、广播稿的概念和特点 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 　（1） 文字解说。主要用来交代时间、地点、人物，叙述主要事件，揭示主题。由于现场音响、人物谈话不足以使听众明确地了解报道中事件的具体情况，如有些热闹场合现场声音嘈杂，仅有音响、人物谈话往往会使听众迷惑。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 二、广播稿的写作方法 一、广播稿的概念和特点 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 所以在录音报道中必须穿插文字解说，而且许多事件的意义也要用文字解说来揭示。 　（2） 实况录音。现场音响能帮助文字展开情节、渲染主题，增强文字的表现力。录音报道中要善于捕捉现场中最能深刻表现主题、展示风貌的音响素材。 第三节 广播稿 第四节 演讲稿 第五节 通讯、解说词 三、广播稿的写作要求 二、广播稿的写作方法 一、广播稿的概念和特点 第一节 宣传应用文概述 第二节 新闻稿 目 录 　　人物谈话：要选择典型人物的谈话以及谈话中具有代表性的内容。 　（3） 录音访问。通常是提出问题，请有关人员发表意见、回答问题。有时候在前面加一些简短的介绍，有时候直接进行