7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2015年9月，一张爸爸为儿子打着伞自己被雨淋透的背影照在朋友圈里传疯了。滂沱大雨之中，父亲左手提着公文包，尽管全身湿透，右手的伞坚定地举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。 这一幕被网友拍到放上网络相册，短短13小时感动全球超过250万人。一大波网友被深深打动，纷纷留言写下内心的想法，“凌晨看到这张照片，在洗手间泪流不止”。 这位爸爸也被冠以"雨伞爸爸"(Umbrella Dad)称号。 新课导入 思考：从这张照片中你感受到了什么？ 感受到亲情的可贵。 7.2 爱在家人间 第七课 亲情之爱 什么是家庭亲情之爱？ 亲子冲突的原因？ 如何化解亲子冲突? 自主学习 自学要求： 阅读教材P76-82，在课本上用铅笔标记问题要点。（2分钟） 01 体味亲情 电影：我的姐姐 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1、什么是亲情之爱？（P76） 因为他们给了我们生命; 因为他们为我们的生活操劳; 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤; 因为他们是我们生命中重要的影响者; 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者; …… 父母为孩子操劳 父母无微不至的照顾 分享我们的喜悦于忧伤 父母陪伴我们 2、亲情的产生原因： 正是这样一种关联，形成了家人之间割舍不断的亲情。 回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？ 一、体味亲情 过渡：通过同学们的分享，我们也发现每个家庭表现的亲情之爱又是有所区别的，我们来进入亲情小剧场。 7 怎样认识这种亲情之爱？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 3.亲情之爱的不同表现:(P78) ①有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 ②由于家庭结构的改变，家中亲情仍在，但表现形式可能会发生变化。 闹钟没有 妈妈的味道 阅读感悟 萌萌九岁那年，妈妈去世，从此萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时候都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧！”眨眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹钟！”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道！”。有一次继母感冒、发烧，萌萌为她找了医生，之后继母的精神略有好转，他们一家三口的关系也越来越融洽，亲情也越来越浓…… （3）家庭结构变化 由于亲人的离开、新成员的出 现，我们的家庭结构也会发生 变化。但只要我们用心感悟， 就会发现，家中的亲情仍在。 （1）亲情之爱 每个人的内心都有一份 对家人割舍不断的情感； （2）每个家庭的亲情表现不尽相同； 4.亲情有哪些特点？P76-P78 一、体味亲情 二、爱的碰撞 2、我们与父母发生“爱的碰撞”的原因？ 结合视频谈谈与父母发生冲突的原因？ 板块二：爱的碰撞 你是否也有过类似的经历？ 观看视频，思考问题： （1） 朵朵遇到了怎样的问题？ （2） 你认为朵朵和家长出现“亲子冲突”原因有哪些？ 情感交流功能 来自同龄人的心声 ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” 02 ——当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况…… ——当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说“刚才是个男生（女生）吧，好像跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句“你有什么事可不能瞒着大人。” …… 2、亲子碰撞产生的原因？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。） ②我们开始审视我父母给予们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 三、亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 03 沟通传递爱 探究分享 小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课