3.4演讲稿(课件）-《应用文写作》同步教学（教育科学出版社）

宣传篇 让世界与我共思共想，让我与世界同长同强 1 　　你有没有在操场上做过神情激昂的新生演讲?有没有在运动会上向主席台发送过通讯小稿?将来会不会作为一名记者报道“硝烟战况”？这些都需要用到宣传应用文。宣传应用文教会人们如何通过大众媒体或在公共场合与人交流。 开篇寄语 2 　　1.了解宣传应用文对树立社会主义核心价值观、端正社会风气的意义。 　　2.通过领导人的讲话，培养责任感和使命感。 育人目标 3 1 宣传应用文概述 广播稿 通讯和解说词 ３ ５ ４ ２ 演讲稿 新闻稿 4 演讲稿 第四课 5 1.了解演讲稿的概念、特点及种类。 2.掌握演讲稿的写作格式及要求。 应知导航 6 一、演讲稿的概念 演讲稿又称演说词，是供演讲者发表口头演讲使用的文稿。演讲稿是演讲前准备好的内容完整的文字形式，它不包括演讲提纲等内容不完整的文字，也不等同于对演讲进行现场录音或记录进行加工而发表的文章。 知识探究 7 二、演讲稿的特点 （1）针对性。演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也要因人而异，因此，演讲稿的针对性十分鲜明。 （2）鼓动性。演讲稿要具有鼓动性，能起到宣传、教育的作用，这样才能使听众为之振奋，为之鼓舞。 （3）通俗性。演讲稿最大的特点是直接口头表述，语言既要通俗化、口语化，又要符合书面语法规范，以讲为主，以演为辅。 知识探究 8 三、演讲稿的种类 演讲稿根据表达方式的不同可分为议论型演讲稿、叙事型演讲稿和抒情型演讲稿三种。 知识探究 9 一、演讲稿的写作格式 演讲稿由标题、称谓、开头、主体和结尾五部分组成。 1.标题 标题要高度浓缩和概括，要简练、醒目、有吸引力。标题一般有以下三种类型。 （1）揭示主题型，如《自学可以成才》。 （2）揭示内容型，如《在市教育工作会议上的讲话》。 （3）提出问题型，如《当代中职生应具备什么素质》。 写作指南 10 一、演讲稿的写作格式 2.称谓 称谓是对听众的礼貌用语，要亲切、准确，起到拉近距离、沟通感情的作用。格式为在标题行下顶格加冒号。称谓应根据听众和讲演内容需要来决定，常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”“艺术专业的同学们：”等。 写作指南 11 一、演讲稿的写作格式 3.开头 好的演讲稿一开始就引人入胜。常见的开头方法有：开门点题，由演讲的题目讲起，介绍演讲的原因，吸引听众的注意，使听众觉得自然、顺畅；开门见山，点出主旨，开端处就点出演讲的论点；援引事例，从具体事例入手引出演讲题目；用小故事、寓言、笑话开头；用传闻、个人经历、偶然事件开头；用出乎意料的提问、设问、比喻等开头；等等。 写作指南 12 一、演讲稿的写作格式 4.主体 主体是演讲稿的主要展开部分，要做到中心突出、主题明确、条理清晰、逻辑严密、结构灵活、 跌宕起伏。主体的结构方式主要有并列式、递进式和对比式。并列式是先分别论述问题，后归纳观点，适用于从不同角度论述同一个问题。递进式是一层一层地分析、推理，由小及大，由浅入深，逐步讲清道理，适用于逻辑性强、道理较深的内容。对比式是先对谬论进行批判，由此提出自己的观点，再论证自己观点的正确性；或反过来先立论后驳论，形成正反对比，在对比中肯定自己的观点。 主体应力求唤起听众的兴趣，吸引听众的注意，发人深省，扣人心弦。 5.结尾 结尾是对全文的收尾，好的结尾可以升华主题，加深听众的印象。结尾形式多样，既可总结全篇提示听众将结束，又可帮助听众回顾内容。 写作指南 13 二、演讲稿的写作要求 1.有的放矢，主题明确 写演讲稿既要了解听众是什么人，如年龄层次、文化程度、职业情况，还要弄清听众的心理愿望和要求，特别是要知道他们最关心、最迫切需要解决的问题是什么。只有掌握了这些信息，演讲稿才会有针对性，才可能引起听众的共鸣。演讲稿注重主题的单一性和思想倾向的鲜明性，以便听众集中精力，在短时间内领会演讲的中心意思。 2.内容要新颖,有吸引力 演讲稿的选题要新鲜，要选择当下现实生活中急需回答的问题。一方面，要善于从新的角度去发现、分析问题，挖掘人们身边存在的新鲜问题；另一方面，材料要新颖，并且注重实例，以更好地吸引听众，保证演讲效果。 写作指南 14 二、演讲稿的写作要求 3.结构清晰完整 演讲稿要求演讲稿结构清晰、完整。层次清晰、有头有尾、一气呵成才能使演讲紧紧抓住听众。 4.语言要流畅、生动、深刻 流畅是指句子要通顺，语言朗朗上口，切忌咬文嚼字、堆砌辞藻；生动是指语言要富有趣味性，活泼诙谐，在严肃、深刻的演讲稿中插入幽默、风趣的语言，可以增强演讲的表现力；深刻是指语言要有哲理性，演讲一要让人爱听，二要让人记住，好的演讲稿应能给听众留下一两句富有哲理性的警句，让人铭记不忘。 写作指南 15 $$