第七单元《认识钟表》（课件）人教版数学一年级上册

第七单元 认识钟表 第2课时 练习十九 人教版 数学 一年级 上册 讲授人： 第七单元 认识钟表 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 教学目标： 帮助学生掌握认识钟表的方法，理解时针、分针、秒针的基本含义。培养学生观察、归纳、总结的能力，结合生活实际,学会看钟表上的整时。培养学生对时间的感知能力,使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 3.我说你拨 1.复习旧知 6.课堂小结 4.变式训练 2.我拨你说 5.思维训练 复习旧知 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 认识钟面 分针 时针 有12个数 分针指着12，时针指着几，就是几时整 认识电子钟表 表示12时或12:00 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 整点的表示方法 表示7时或7:00 你能连一连吗？ 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10：00 7时 9:00 3时 我拨你说 5时 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 我拨你说 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 1时 快乐的周末 10:00 12:00 8:00 11:00 照样子说一说 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 快8时了 10时过了一点儿 快12时了 8时过了一点儿 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 过去1小时是几时？ 4时 10时 6时 12时 下面时间对了吗？如果不对，请改正 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 12:00 5:00 12:00 5:00 √ 5:00 3:00 8:00 小提示：拨到几时，时针就对准几，分针就对准12 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 我说你拨 拨到10时 10时 时针对准 我说你拨 小提示：拨到几时，时针就对准几，分针就对准12 拨到8时 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 时针对准 8时 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 最后一个钟面的时针应该指向 分针应该指向 前面一个钟面的时间加上1是后面一个钟面上的时间。 变式训练 1时 12 思维训练 想一想，比6时还晚的时间是几点？ 小宇没有按时回家，他回来晚了，小宇可能是什么时间回来的？ 4时到6时之间吧 小宇，你几点回家的？ 思维训练 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 小宇没有按时回家，他回来晚了，小宇可能是什么时间回来的？ √ 课堂小结 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 分针 时针 分针指着12，时针指着几，就是几时整。 “快几时了”意思是分针指向12的左边 “过几时了”意思是分针指向12的右边 $$