第三单元知识点整理课件（共20张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册第三单元 PPT课件 第三单元:课本知识点汇总 PART ONE 第一课《从百草园到三味书屋》 鲁迅 一、作者介绍 《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文,描述了童年时代百草园的乐趣和成长经历,以及进入三味书屋后学习、生活的情况。这篇文章写于20世纪初,当时中国正处于社会变革时期,新旧思想交锋激烈。鲁迅通过这篇文章,表达了对童年生活的怀念和对新旧思想冲突的思考。 二、写作背景 鲁迅在创作《从百草园到三味书屋》时,正值中国社会发生巨大变革的时期。他目睹了新旧思想的冲突和斗争,深刻感受到传统文化与现代思潮之间的矛盾。同时,鲁迅也回忆起自己童年时期的快乐时光,以及进入私塾后接受传统教育的经历。这些经历成为了他创作这篇文章的灵感来源。 三、内容及中心 《从百草园到三味书屋》主要分为两个部分:百草园和三味书屋。在百草园部分,鲁迅描述了童年时期在百草园的快乐生活,包括与昆虫、花草、动物等自然生物的亲密接触,以及在雪地捕鸟、听长妈妈讲故事等有趣经历。这部分内容表达了作者对童年生活的怀念和对大自然的热爱。 在三味书屋部分,鲁迅描述了进入私塾后接受传统教育的经历。他回忆了私塾中的生活和学习,包括先生的严格教诲、刻板的学习方式、以及与同学们的互动等。这部分内容表达了作者对传统教育的反思和对新式教育的向往。 整篇文章的中心思想是:童年是人生中最美好的时光,我们应该珍惜并怀念它;同时,新旧思想之间的冲突和斗争也是不可避免的,我们应该积极面对并思考如何应对这种冲突。 第一课《从百草园到三味书屋》 鲁迅 四、写作特点 生动描绘:鲁迅在描述百草园和三味书屋时,运用了生动的描绘手法,使得读者仿佛置身于其中,感受到了作者对大自然的热爱和对传统教育的反思。 对比手法:通