广东省鹤山市第一中学2023--2024学年高一上学期第二阶段考试历史试卷

鹤山一中2023--2024学年度第一学期第二阶段考试高一历史试卷 2023.12 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．右表是小王同学记录的新石器时代某种文化遗存的主要特征，该文化最有可能是 特征1：分布于长江下游地区 特征2：陶器为黑陶，器表常有绳纹、刻划纹 特征3：有大量稻壳遗迹和猪、狗、水牛等家畜遗骨 特征4：采用木结构的干栏式建筑 A．大汶口文化 B．河姆渡文化 C．龙山文化 D．仰韶文化 2．与商王信奉的占卜不同，周王信奉的占筮内容极广，主要包括“八故”，一曰征（战事）、二曰象（风云灾变）、三曰与（与人以物）、四曰谋（策划谋议）、五曰果（事成与否）、六曰至（来到与否）、七曰雨（降雨与否）、八曰瘳（病愈与否）这反映出 A．殷周之际社会动荡 B．天命观念遭到质疑 C．人文理性色彩的增强 D．王权与神权尚未结合 3．《史记》载：“周武王之灭纣，封召公於北燕。”考古工作者在位于北京西南的琉璃河发现一处西周遗址，其中一座大型墓葬出土青铜器的铭文揭示，墓主“克”是燕国国君。由此可知 A．《史记》所载史事需经考古证明 B．周的政治势力已达到今北京一带 C．周朝的政治统治中心发生转移 D．周天子对北燕地区实施直接管理 4．公元前597年，楚庄王曰：“夫武，禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财者也。”宋国子罕曰：“凡诸侯小国，晋、楚所以兵威之。畏而后上下慈和，慈和而后能安靖其国家，以事大国，所以存也。”这反映出春秋时期 A．宋国成为晋楚附庸 B．战争严守礼制规范 C．楚国实力相对强大 D．战争助推秩序重建 5．据记载，秦国有专官负责管理耕牛，进行耕牛肥瘦的评比。对评为上等牛者，则田啬夫、饲养员、牛长受到奖励，反之，则受到惩罚。这一做法有利于 A．推动农业发展 B．加强思想控制 C．抑制土地兼并 D．确立中央集权 6．墨子主张“兴天下之利，除天下之害”；孟子强调“制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”。这说明二者的相同追求是 A．社会和谐 B．天下大同 C．亲亲尊尊 D．以民为本 7．下表为某同学在合作探究学习中收集到秦朝的相关信息。由此可知，该同学探究的主题是秦朝 经济 政治 分家拆户 计户授田 以户纳税 丁徭更役 编户什伍 乡里制度 郡县制度 家国同构为基础的国家治理机构 A．国家社会治理能力的提升 B．制度设计使专制皇权空前强化 C．中央集权官僚体系的扩张 D．分权制衡的理念渗入政治体制 8．汉代，文帝景帝时期大力推行“马复令”，规定：家中养马一匹可以免除家庭三人的赋税或者徭役，并在中央和地方设立管理马政的机构。于是民间养马的数量大大增加。据此可推知，马复令的推行 A．增加了国家的财政收入 B．确保了丝绸之路的畅通 C．促进了农耕动力的变革 D．准备了反击匈奴的条件 9．贾谊在《过秦论》中写道：“先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。……故周王序得其道，千载不绝；秦本末并失，故不能长。”其观点实质上是 A．抨击郡县制，主张分封制 B．主张以道治国，反对以法治国 C．认同西周分封制和宗法制 D．认为君主制是秦亡的根源 10．《后汉书》记载了一些地方官员的事迹，如胶东相吴祐，遇到百姓打官司，总是“辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到闾里，重相和解”。这类地方长官为数不少。这说明 A．政府奉行无为而治的施政理念 B．法律的儒家化进程从东汉开启 C．东汉基层社会实现了长治久安 D．儒家思想影响官员的为官意识 11．对于西晋以来的“五胡内迁”，有学者指出：“五胡主动汉化，并非忘记祖先和自我矮化，而是拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心。”该学者认为，“五胡内迁” A．给南方带去了先进的生产工具和技术 B．有利于多民族统一国家的进一步发展 C．改变了中原地区的政治制度和文化形态 D．引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流 12．图1为唐初十道划分示意图。从中可以看出，道的划分 图1 A．奠定了后世行政区划的基础 B．遵循了山川形便的原则 C．导致了地方割据势力的膨胀 D．反映了政治中心的南移 13．武则天长安四年（704年），御史大夫李承嘉曾召集御史，责备他们弹劾不禀告长官就是失礼。监察御史萧至忠则回答说，御史台无长官，御史都是君主耳目，彼此侍奉君主