内容正文:
高三日语备课组 制定人: 审核人: 班级:_________ 姓名:_________
课题
と、たら、なら、ば
课型
讲解与练习
使用时间
3
教学目标
1.复习并且掌握试卷中的语法。
2.熟记语法。
重难点
重点:掌握题目中常见语法
难点:判断句子语法。
教学方法
讲授法,情景教学法,翻译,任务驱动
教具
一轮书,导学案,板书
仮定
1、 と
●自然现象 春になると、花が咲きます。/温度がマイナスになると、水が凍ります。
●条件假定 明日晴れると、遠足に行けます。/
公園で遊ぶ親子を見ると、国に残してきた子供のことが思われてしかたがない。
●相继发生 先生は教室に入ると、授業を始めました。
●后接发现 家に帰ると、ねずみいがいました。
●后不可接主观意志(意志・依頼命令・許可 )
行きましょう、行こう、行ってください、行きなさい、行きませんか、行ってもいいです
行かなければなりません、行きたい、行ってほしい、行ったほうがいい·······
2、 たら
肯定
否定
話す
大きい
元気
鳥
●条件假定(后项多接意志行为)
暇だったら、手伝ってくれませんか。
お金があったら、日本に行きたいです。
●(もし)~たら、… 在~之后
練習:1.君が東京に(a行ったら b行けば)私も行きます。
2.君が東京に行ったら、(a飛行機と船とどちらが便利ですか。b何が一番したいですか。)
●后接发现
練習:変な音がするので、隣の部屋に行って( )、猫だった。
A見ると B見たら C見れば D見るなら
●〜たらどうですか・〜たらいかがですか
A:このごろ体の具合がよくないんです。
B:そうですか。病院へ行ってみたらいかがですか。
3、 なら
●虚构的条件,可能性不大。 僕が鳥なら、飛んで帰るんだ。
●承接话题 A:王くんはどこにいますか。 B:王くんなら、トイレへ行ったよ。
●提意见 コンピューターを買うなら、新宿駅前の店がいいですよ。
〜なら、〜ほうがいい・〜が一番だ・を勧めたい
4、 ば
肯定
否定
話す
食べる
する
来る
大きい
元気
鳥
●条件假定(后项多为积极目标,不接过去式)
このボタンを押せば、チケットが買えます。
●后不可接主观意志 (例外:状態を表すある・いる・要る・可能形・形容詞)
問題があれば、いつでも聞いてください。(○)
●固定句式
·〜も〜ば〜も 表并列,“既~~又~~” 今日は雨もひどければ、風も強い。
·〜ば〜ほど 表程度的递进,“越~~越~~”考えれば考えるほどわからない
·〜さえ〜ば“只要~~就~~”君さえいればいい。
·〜ば〜のに“明明~~就~~”そんなことを言わなければよかったのに。
·〜ばいい “要是~~该多好”雨が降らなければいいですね。
·〜と言えば“提到~,说起~”村上春樹と言えば、知らない人はないでしょう。
5、 ては 后接消极后果
朝ごはんを食べなくては、お腹が空きますよ。
假定练习1
1.台風が来た__、明日のゴルフは中止です。
A)と B)ら C)ば
2.車を運転___、酒を飲むな。
A)するなら B)したら C)すると
3.車を___、ライトを消さなければなりません。
A)止めると B)止めれば C)止めたら
4.タバコを___、禁煙席に座らないでください。
A)吸うなら B)吸えば C)吸うと
5.お金を___、すぐ警察に届けてください。
A)拾うと B)拾ったら C)拾えば D)拾うなら
6.会に参加___、前の日までに申し込んでください。
A)すると B)したら C)すれば D)するなら
7.彼___、きっとこの仕事ができる。
A)だと B)なら C)と D)れば
8.____、元気になりました。
A)休めば B)休んだら C)休むなら
9.天気が悪いと、______。
A)山が見えません B)山登りをやめろ
C)山登りをやめるほうがいい D)山へ行かないでください
10.暖かくなると、________。
A)暖房を消したほうがいいですよ B)暖房をつ