2.1应用文概述(课件)-《应用文写作基础》同步教学(东南大学出版社)
2023-12-15
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情境二 应用文写作概述
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目 录
学习目标
1.了解应用文的概念、特点、分类及语言的特点。
2.掌握应用文确立主旨和结构
3.培养学生学习应用文写作的兴趣。
应用文写作概述
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情境导入
《入关告谕》是刘邦在关中称王之前,告知天下百姓自己要做的三件事情:一是平定秦兵,二是安抚百姓,三是宣示主权。这为刘邦即将称王打下了坚实的群众基础,由此可见这篇文章的重要性。
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情境导入
从这一点上我们便可以看出应用文最重要的一个特点,就是其应用性非常强。这个特点一直延续到了今天,现在的告示、通知等应用文都有一个共同特点——文章简洁、有用。
应用文写作概述
应用文概述
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应用文的主题
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。
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应用文的结构
应用文概述
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应用文的主题
(一)应用文的概念
现代学者一般认为,应用文是指人们在工作、学习、生活中处理各项事务所使用的具有规范格式的文体。其适用范围广,种类式样繁多,可以这样说,应用文是一切公务活动和一切私务活动所产生的各种文书、文件、公文的总称。
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【知识驿站】
应用文与文艺文的区别
文章是由内容和形式两个方面构成的,也就是说,文章既要有思想内容,还要有与它相适应的形式。通常将文章分为两个类型,即文艺文与应用文。
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应用文的主题
文艺文又称文学作品,主要有诗歌、小说、散文、戏剧等体裁;应用文也称实用文,包括公文、日常应用文书及条据等文种。
应用文与文艺文之间有着明显的区别,弄清二者的区别,对我们写好应用文是大有裨益的。
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应用文的主题
(1)写作目的不同。文艺文是为了让人欣赏而创作的,它的读者不确定,它通过丰富的艺术形象和曲折的情节来影响人、感染人,文艺文是作者有感而发的,并能让读者从中得到启示;
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应用文的主题
应用文是为了实现某个目的而写作的,它有特定的作者和读者,它的目的是要求特定的读者知道什么,服从什么或做什么。
(2)基本思维形式不同。文艺文属于“形象思维”范畴,它通过艺术形象和对事情的描写教育人、感染人,通常代表作者
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应用文的主题
个人的观点,不同的读者可以从中得出不同的认识和见解;应用文属“逻辑思维”范畴,它通过大量的事实,通过概念、判断、推理,以逻辑的力量去说服人、教育人或要求受文者做什么,作者的意图是直接说出来的,观点明确,任何人读完后,只能得出一个结论,而绝不会有多种解释。
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(3)反映现实不同。文艺文的特点是可以虚构,也可以采用夸张、拔高及典型化、理想化的手法去塑造人物,烘托环境,以意料之外、情理之中的构思描写来反映客观现实及作者的意图;应用文则不能虚构,也不可夸张、拔高,只能通过典型和真实的事例来说明,从而达到宣传、教育、指导的作用。
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(4)表现形式不同。文艺文表现形式提倡多样化、个性化,可以标新立异;应用文写作的目的是为了实用,因而在社会应用和制发过程中形成了一定的程式,虽然程式并非是僵死不变的,但基本的表现形式是不能违背的。
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(5)语言运用不同。文艺文被称为语言的艺术,它重视语言的形式美,语言的形象性、生动性,给人以美的享受;应用文在语言运用上,讲究准确、简洁、得体,不需要过多的形容、描写。
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(6)流传范围及时间不同。文艺文流传范围广,时间长;应用文有限定的传阅范围和时间,当某项工作或任务完成后,与之相关的应用文也就完成了使命,重要发文须整理、归档,一般文件则登记销毁。
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(二)应用文的特点
作为社会生活中人们常用的一种文体,应用文写作主要有以下特点。
1.实用性强
2.对象明确
3.内容真实
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4.时效性强
5.格式固定
6.语言独特
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(三)应用文的种类
一般认为,
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