哲学与文化中哲学原理总结 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四

哲学原理总结（不同角度切入） 兰州市第七中学 安建斌 《哲学与文化》哲学部分 1 辩证唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 历史唯物主义 历史观 价值观 人生观 （世界的 本源和状态） （人类社会 发展规律） 1、物质与意识 2、规律的客观性与主观能动性 1、联系观 2、发展观 3、矛盾观 4、辩证否定观 1、实践与认识 2、真理(客观、唯一、具体、条件） 3、认识的反复性与无限性 1、人生价值的内涵 2、人生价值的实现 1、社会存在与社会意识 2、人民群众是历史的创造者 3、社会发展总趋势 1、价值观的导向作用 2、价值判断与价值选择 （第一性） （状态） （同一性） （唯物史观） 2 （1）物质决定意识，意识是对物质的反映。这一原理要求我们一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动的反作用。人能够能动地认识世界和改造世界。要求我们树立正确的意识 （3）规律具有普遍性和客观性，必须遵循规律，按客观规律办事。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性。 唯物论（宏观角度）------ 探究世界的本质 ①自然界是物质的。要求我们承认自然的客观性，尊重自然，与自然和谐相处。 ② 人类社会也是物质的。要求我们尊重社会发展规律。 ③意识是物质世界长期发展的产物。要求我们要坚持物质第一性，意识第二性。 ④世界是物质的世界，世界真正统一性在于他物质性。坚持统一性原则，坚持无神论，反对有神论。 1.世界的物质性原理 4 2.物质和意识的辩证关系原理 【原理】 ① 物质决定意识，意识是物质的反映。 ② 意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。 【方法论】 ①一切从实际出发，实事求是; ②重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 2.物质和意识的辩证关系原理 5 【原理】 ① 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，客观规律始终会制约主观能动性的发挥。 ② 人们认识世界和改造世界必须发挥主观能动性，认识并利用规律，为人类造福。 【方法论】 ①尊重客观规律，按规律办事; ②将尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 3.尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理 6 【原理】（旧教材叫意识的能动作用原理） ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识起促进作用，错误的意识起阻碍作用。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 4. 正确发挥主观能动性 7 5.一切从实际出发，实事求 【专门强调方法论】 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，以此作为我们行动的依据。 ②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，求真务实。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 8 辩证法（宏观角度）------ 把握世界的规律 01 02 03 04 发展的普遍性（实质） 量变和质变（状态） 前进性和曲折性（过程） 辩证否定观 矛盾的对立统一 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾普和特的关系 主次矛盾（方面）关系----两点论和重点论 发展观 创新观 矛盾观 联系观 联系的基本特征 整体与部分的辩证关系 系统优化的方法 ①世界是普遍联系的，这要求我们用联系的观点看问题。 ②联系具有客观性，这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ③联系具有多样性。这要求我们一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体与部分是辩证统一的。整体统帅着部分，处于支配地位。部分服从和服务于整体，关键部分的性能制约整体。这一原理要求我们既要统筹全局，又要搞好局部。 （微观的角度） ⑤系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。 （微观的角度） 问题切入角度：联系观（中观的角度） 1.联系的基本特征 ①事物的联系是普遍的，要求用联系的观点看问题。 ②事物联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③事物的联系是多种多样的。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 【原理】整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。部分的功能及其变化会影响到整体，