第4课 欧洲文化的形成 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课程标准： 1.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性； 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 第４课 欧洲文化的形成 1 古典希腊文化与罗马文化： 古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化，对欧洲文化的形成产生深远影响 中古西欧文化： 在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。 拜占庭、俄罗斯文化： 随着拜占庭帝国的兴衰和俄罗斯的崛起，在欧洲东部形成了东正教文明区域。 起源 发展 一、源：古典希腊文化与罗马文化 （光荣属于希腊，伟大属于罗马） （一）古典希腊文化 1.时空概况 以巴尔干半岛为中心区域；公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称为古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。 “古风时代”此前的城邦制度形成阶段(公元前8世纪到公元前6世纪)。 “古典时代”是指古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期(公元前5世纪至公元前4世纪上半叶——约公元476年西罗马帝国灭亡)。 “中古时期”（中世纪）（约公元476年西罗马帝国灭亡--公元15世纪文艺复兴时期），欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。另有说法认为中世纪结束于东罗马帝国灭亡（公元1453年）。 概念阐释 类别 成就 评价 哲学 “三大哲人” 苏格拉底：探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想。 柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学融会贯通。 为欧几里得《几何原本》奠定了基础。 亚里士多德：“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等。 对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 文学 史诗：《荷马史诗》 史诗中诸神、英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 戏剧：悲剧、喜剧 艺术 雕塑：米隆《掷铁饼者》 建筑艺术：雅典卫城的帕特农神庙 史学 欧洲史学的源头 希罗多德《历史》 开创了叙事体的撰史体裁。 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 西方史学的经典之作。 政治制度 原始的民主制度 开西方民主制度先河，被近现代西方借鉴。 （一）古典希腊文化 3.成就 一、源：古典希腊文化与罗马文化 （一）古典希腊文化 一、古典希腊文化与罗马文化 史料一　构成古希腊文化雄厚的物质基础的是发达的奴隶制经济。古希腊的奴隶制经济一直呈上升状态发展,到希波战争以后,达到空前的繁荣。广泛的奴隶劳动促进了社会经济的迅速发展。农业生产技术不断进步,园艺业在雅典、米利都等城邦发展很快。手工业行业繁多,分工细致,产品盛销到地中海和黑海各地。 史料二　 毫无疑问,古希腊文明是对当今世界影响最为深远的文明之一,这种影响体现在多个方面。古希腊文明首先体现在其政治领域。古希腊形成了一种特有的国家组织形式——城邦。尽管古希腊城邦规模小,人口也不多,但却是完全独立的政治实体。在这些小小的政治实体的基础上,产生了古希腊文明。 此外，希腊还有可供其借鉴的良好的外部文化环境，它以地利之便，自古即与埃及、小亚细亚、腓尼基和两河流域等地经常保持交往关系，能够就近吸纳这些东方文明古国的优秀文化素养，取人之长，融会贯通。 思考:结合史料和所学知识分析古希腊文化繁荣的原因。 原因：①古希腊的自然地理环境推动了海外贸易和殖民活动的发展，繁荣的工商业为其提供了经济基础。②雅典民主的城邦制度为其提供了宽松的政治环境。 ③古希腊各城邦执政者重视文化教育。 ④古希腊从周边国家汲取了许多优秀文化成果。 ⑤许多名流学者定居雅典，促进了学术和思想的传播。 材料1：宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。 ——（公元前7世纪前） 材料2：万物皆源于水，又复归于水。 ——泰勒斯(公元前7世纪) 材料3：世界是一团永恒的火。 ——赫拉特利特(公元前6世纪) 材料4：数是宇宙万物之本源。 ——毕达哥拉斯(公元前6世纪) 思考：公元前7世纪前后，古希腊人的思想发生了怎样的变化？ 变化：以前认为自然界和人类都是神创造的，现在开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，用自己的头脑去探索自然的奥秘。不再依赖传统宗教解释，而用自己的头脑去探索自然的奥秘，这是人精神觉醒最初的表现。 拓展探究 希腊神话时期 对世界的认识 前7世纪 自然哲学 “万物由水生” 开始怀疑宗教神话，试图从实际出发探究世界万物的本来面目，开始自主，标志觉醒。 前5世纪 智者学派 “人是万物的尺度” 讨论的重点转移到认识社会、强调人。构成人文精神的基本内涵。 苏格拉底 “知识即美德” “认识你自己” “有思想力的人是万