第一部分 第4单元 复习检测-【假期成才路·寒假】2024-2025学年九年级语文复习与衔接

2023-12-15
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假期成才路·九年级语文 第四单元复习检测 一、基础积累 4.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》,其中 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种 ( 句式,写一段话,并注明你所描写的对象。 A.寒噤(jin) 阴晦(hui) 嗤笑(ch) 我哭,山河却在欢乐:我掉落下来,花草 B.掺杂(can) 煞白(shà) 恭维(gong) 却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。 C.拮据(ji) 褴楼(心) 愕然(e) 答: D.恣睢(z) 栈桥(zhan) 阔绰(chuò)》 2.下列词语中没有错别字的一项是 描写的对象是 A.萧索潮讯歇斯底里 5.某校准备邀请某教授到学校做一次“低碳生 B.端祥糟蹋置之不理 活,从我做起”的专题讲座,下面是邀请函的 C.阔绰煞白与日具增 初稿,在格式和语言表达上共有四处错误, D.鄙夷伶仃浑身解数 请找出并改正。 3.下列句子中标点符号运用正确的一项是 邀请函 ( ××救授: A.现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多 为提高学生的环保意思,我校学生会将 远?前方是什么样子?前方是未知的。未 组织开展以“低碳生活,保护环境”为主题的 知的东西,似乎更能撩逗一个少年的心思。 综合实践活动。我们深知您在生态环保方 B.爷爷有一根光亮光亮的水烟袋,一抽烟, 面颇有研究,特地邀请您下周五上午9:00~ 就喊:“火”!京京赶紧拿来纸捻子,点着 10:00在我校学术报告厅有幸为全校学生作 火,递到爷爷手上。 “低碳生活,从我做起”的专题讲座,敬请按 C.于是,一幕从来没有演出过的残酷的求生 时来校。 悲剧就开始了:病人一路爬着;病狼一路 ×年×月×日 跛行着:两个生命在荒原里拖着垂死的躯 ××中学学生会 壳,相互猎取着对方的生命。 D.何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、 浓眉朗目,一副关公相貌。年轻的时候, 当过义和团、会耍大刀、拳脚上也有两 下子。 ·12- 第一部分回顾复习 二、阅读理解 可能是一个“不讲卫生”的私德评价:随地方便 (一)阅读下面的文章,回答5~8题。 的孩子,如果事发突然恰又在荒郊野外,甚至 公共场所是公德教育最好的学校 不会有道德评价。可见,没有一个规则明确的 王子墨 公共场所,公德教育也就无从谈起了。 近日,中科院动物研究所高级工程师、动 笔者以为,当前的关键,是给公共场所赋 物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博 权,让公共场所具备更明确的规则,具有更多 物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪,并点名批 对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例, 评北京一所小学,还放上当日该校学生离开博 除了微博声讨这种不道德行为,有没有其他约 物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网 束机制,比如对团体、个人采取黑名单制度,限 上引发很大反响,被点名的小学公开道歉,并 制甚至禁止他们的来访参观。而在飞机上的 对学生召开主题教育活动。 那位孩子与家长,在其他乘客喊来空姐后,空 “子不教,父之过;教不严,师之惰。”孩子 姐也都不置可否,其实是否可以适用旅客黑名 世界是成人世界的镜像,他们的行为更多的是 单制度,也是可以讨论的。如果规则与机制付 社会秩序的投射。比如近日有网友发微博称, 之阙如,公德如何树立得起来。 在飞机上有一个孩子尿急,由于飞机临近降 从某种程度上来说,公德规范是社会治理 落,厕所关闭,家长当众脱下孩子的裤子让其 的“奢侈品”,解决好法律、权利、公平等重大课 方便,招致网友一片指责。在这起事件中,该 题之后,公德的紧迫性才会凸显出来。落实公 被指责的又是谁呢? 德教育,法律法规要找到可操作的落脚,点,个 公德失范的问题不能置换为道德滑坡,梁 人的道德约束要找到可以契合的标准,观察发 启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。虽 达国家的公德规范,大多是标准更细致,执法 然,偏于私德,而公德殆阙如。”有“私德”而无 更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发 “公德”,才是问题所在。孟子说:“羞恶之心, 挥了社会团体的作用,让公德在道德和法律之 人皆有之。”如何引导羞恶之心成为“公德”,或 间,成为更具有界定与实践意义的行为标准。 许是一个教育思路转换的关键。 随着社会的发展,各类公德要求更严苛的 可能在多年以后,对于闹出风波的孩子们场所会越来越多。以博物馆为例,据统计,目 来说,他们早已不记得在博物馆看到了什么,前我国博物馆有4510家左右,年均接待观众超 但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育6亿人次,近些年还在快速增长。这些公共场 没有比公共场所更好的学校了,公共场所是孩 所既是文化载体,也是公德教育的学校。场所 子们体会群己边界最直观的场合。试想我们 建立起来了,公德规范的形成还需要更多的讨 置换场合,孩子们在自己的房间里乱丢垃圾,论,以及更多严肃的教

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