精品解析：2022-2023学年重庆市黔江区统编版三年级上册期末考试语文试卷

黔江区2022年秋中小学期末考试 三年级语文试题 1. 我能把加点字读正确，并能用“√”画出加点字正确的读音。 （1）明明压（yā yà）根儿就没想到，手里的皮球会一骨（gǔ gū）碌从楼上滚落下来掉进池塘里。 （2）一位年老的盲（máng wáng）人有气无力地坐在小木凳（dèn dèng）上，嚼（jiáo jiá）着硬馒头，艰难地吞咽（yīn yàn）着。小英子看见了，赶紧进屋，为他倒上一杯热水，站在一旁的我眼眶（kuāng kuàng）瞬（shùn sùn）间湿润了。 2. 我能读拼音写词语，还把字写漂亮。 3. 我能根据语境将不恰当字用“\”划去。 （1）她紧紧贴住墙(臂 壁)，用双(臂 壁)举起一盆水，纹丝不动。 （2）妈妈用提篮(袋 代)替塑料(袋 代)装东西，说是为了绿色环保。 （3）我家(庭 挺)院里，有几棵小树长得(庭 挺)拔又精神。 4. 我会积累并梳理归类，能把字、词语按要求填在“ ”上。 以“虫”为偏旁的字:________ ____________ 描写秋天的四字词语:________ ____________ 5. 我能结合语境，用“√”选择合适的词语。 （1）升旗仪式上，当国歌响起，我们都要向国旗（敬爱 敬礼）。 （2）参与救火消防队员，已经（连续 陆续）6个小时没有休息了。 （3）妈妈对我的学习要求很（严格 严密）。 6. 我能正确地按“日积月累”和“课文内容”填空。 （1）本期我从《语文园地》中积累了很多名言、谚语和俗语，懂得了很多道理。从“有理走遍天下，_____。”明白了解决问题时要以理服人。从“仁者爱人，_______。”知道待人处事的道理。对正在隔壁吵架的两兄弟，我会用“_____，其利断金。”的这句话劝两兄弟要团结。 （2）课文中有很多大自然的美景，我们跟着作者或诗人的脚步去感受大自然的美好。 水也是______，下雨的时候他喜欢_____。小雨滴敲敲打打，一场________便开始了。 我们跟着刘禹锡去感受“______，潭面无风镜未磨。”的洞庭湖风光，随着大诗人杜牧欣赏“停车坐爱枫林晚，________。”的深秋美景，去体会大诗人李白“两岸猿声啼不住,__________”的畅快心情。 我还能按要求写句子。 7. 他凶得像只豹子。（把句子补充完整） _________得___________ 8. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句） 海鸥_____________________ 9. 可是你说这些有什么用呢?（改写句子，意思不变） ________________________ 10. 在原句上修改病句。 妈妈一手抱着弟弟，一手提着水果，像箭一般地向前走去。 11. 看到下面的词语，你眼前会浮现怎样的画面，请选一个词语写句子。 果实累累 静悄悄 亮晶晶 摇头晃脑 _________________________ 12. 请用“天上的云朵真美!”开头，写几句话，注意写出变化来。 _________________________ 阅读.鉴赏 课内阅读探究，我会做! ①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。②竹子长得快，雨后春笋(sěn sǔn)，一天长几寸(cùn chèn)，没几天就长得和我一样高了。③微风吹来,沙吵的竹叶声，如同温柔的细语。④池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副(fú fù)超凡脱俗的样子。⑤在秋高气爽(shuǎng suǎng)的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影中游玩，又是一种境界。 《读不完的大书》节选 13. 给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 14. 这段话围绕哪句话来写的，用“ ”勾画出来。 15. 句子品析。 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 （1）这句话中______词语写出了棕桐树的样子，作者把棕榈树的_____比作_____，在描写中还加进了自己看到棕榈树的感受，生动形象地体现了作者对棕榈树的_____之情。 （2）我也能用“样子+感受”的句式，写一株自己喜欢的花或树。 ______________________ 16. 朗读划线句子③时，要读得（ ） A. 急切 B. 沉重 C. 轻柔 课外阅读拓展，我能行! 啄木鸟和白桦树 ①一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。 ②“你为什么咬了我一口?” ③“你的皮肤上有一个蛀虫。” ④“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽!” ⑤“它会变多的。” ⑥“那也犯不上用那么大的力气，咬得我好痛!” ⑦“好,我下次注意。”啄木鸟飞走了。 ⑧第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆”“梆”