第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

中职《中国特色社会主义》第11课教案 教学课程 第11课 以社会主义核心价值观 引领文化建设 课型 新授课 教学时间 课时 2课时 教学目标 知识与技能 理解社会主义核心价值观的基本内容、价值要求和作用；理解中国精神的内涵、爱国主义的内涵本质；了解坚持中国特色社会主义文化发展道路的要求。 过程与方法 学会用理论观点积极转化为实践行动，掌握演讲稿的撰写水平和方法。 情感与价值观 认同和牢固树立社会主义核心价值观；胸怀忧国忧民之心，爱国爱民之情，弘扬中国精神；努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 教学重点 广泛践行社会主义核心价值观;用社会主义核心价值体系凝心聚力. 教学难点 用社会主义核心价值体系凝心聚力 教学方法 案例教学法、情境教学法、议题式教学法。 教学用具 教材、教辅书、课件 教学环节 教学过程 导入新课 新课教学 新课教学 新课教学 新课教学 新课教学 第一课时 社会主义核心价值观 导课：社会主义核心价值观的内容是什么？如何践行社会主义核心价值观？学习本课，我们将理解社会主义核心价值观的内容和意义，认同社会主义核心价值体系，从身边的小事做起，努力践行社会主义核心价值观。激发学生兴趣，导入新课： 一、社会主义核心价值观（板书） 1．认识社会主义核心价值观（板书） 【情境创设】教师课件展示教材101页的阅读思考1, 2022年7月，第五届社会主义核心价值观主题微电影(微视频)征集展播活动评选出了88部优秀作品。这些优秀作品主题鲜明、立意深刻、贴近群众，通过新颖活泼的表现方式、生动感人的故事情节，讲述各行各业弘扬和践行社会主义核心价值观的精神风貌和生动实践，激励广大干部群众奋进新征程、建功新时代。 【呈现任务】你看过这些优秀作品吗？你最喜欢哪部作品？请说明理由。 结合这些作品，谈谈为什么要大力弘扬社会主义核心价值观。 【学生活动】课前观看视频,记录感悟,挖掘其中阐释的社会主义核心价值观的内容;课上交流分享观看心得,领悟意义 【教师引导总结】引申拓展,加深理解 (1)社会主义核心价值观的涵义:核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础；核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳定器。 (2) 社会主义核心价值观的基本内容: 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，回答建设什么样的国家 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，回答建设什么样的社会 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。回答培育什么样的公民 (3) 社会主义核心价值观的重大作用: 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。 核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。——习近平 【相关链接】1阅读102页材料，读原文，找关键词，划重点,进一步明晰社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系两个概念的内涵及逻辑关系. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达。社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等方面构成。 2．广泛践行社会主义核心价值观（板书） 【情境创设】教师课件展示教材102页的阅读思考2。 拉齐尼·巴依卡生前是新疆某边防部队的义务巡逻向导，他多次冒着生命危险救助巡逻战士，10余年来足迹踏遍帕米尔高原边防一线。2021年1月，拉齐尼·巴依卡为解救落入冰窟的儿童，不幸英勇牺牲。他爱国护边的执着坚守、舍己救人的英雄壮举，感动无数军民，鲜明体现了新时代共产党员忠诚奉献的真挚情怀。2021年中共中央宣传部追授拉齐尼·巴依卡“时代楷模”称号。 【呈现任务】拉齐尼·巴依卡是怎样践行社会主义核心价值观的？ 【学生活动】阅读材料,观看视频,问题探讨,交流分享,初步感悟,践行社会主义核心价值观的重要意义. 【教师引导总结】拉齐尼·巴依卡通过身体力行,即爱国护边的执着坚守,舍己救人的英雄壮举,践行了一位共产党员的爱国情怀和敬业精神,充分体现了社会主义核心价值观,充分体现中华传统美德,具有很强的先进性、代表性、时代性和典型性。 (1)遵循和践行社会主义核心价值观对人生发展的重要意义: 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和