7.1 生物的生殖和发育复习课件2022--2023学年人教版生物八年级下册

缺点? 种类 概念要点 主要优点 主要缺点 有性生殖 经过两性生殖细胞的结合, 由 发育成新个体的生殖方式。 后代具有更大的生活力和变异性, 繁殖速度较慢 无性生殖 不经两性生殖细胞的结合, 由 直接发育成新个体的生殖方式。 繁殖速度 ;后代性状一致,并保持了 的性状。 品种退化 受精卵 母体 快 母体 有性生殖与无性生殖的比较 是否经过两性 生殖 细胞的结合 1.菊花既能进行无性繁殖,又能进行有性繁殖,请回答: ⑴ 如果要保持某菊花的优良特性, 宜用 生殖来进行繁殖。 ⑵ 如果想培育新品种的菊花, 多采用 生殖方式繁殖。 无性 有性 蕨类 常见的无性生殖类型(植物) 孢 子生殖 嫁 接 扦 插 植物组织培养 (一) 学法建议:快速阅览课本第一节,重点梳理回思以下知识点(自主完成) 复习任务一、植物的生殖和发育 经过两性生殖细胞的结,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 不经两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成个体 嫁接 扦插 枝接法 芽接法 2 水平 斜向 是指剪截植物体的一部分枝或叶,嫁接到另外一株植物体上,使二者成为一新的植株。 嫁接的时候应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活 水分,阳光,空气,适宜的温度 植物的无性生殖 1、剪取时,茎段上方的切口是水平,茎段下方切口斜向的。为什么要这样剪取呢? 2、对每个节上的叶片你将如何处理?为什么? 1.茎段上方的切口水平-有利于减少水分散失; 2.茎段下方的切口斜向-表面积大,增加与土壤的接触面积,有利于水分的吸收。 一般扦插都是留下最顶上的两片叶子,让它们进行光合作用以便加快生根,其余节上的叶子都应去掉。以防止水分蒸发和营养消耗过多 3.看图操作步骤示意图,分析回答 (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式, 属于 生殖。 (2)甲属于 法,乙属于 法 (3)①称为 ②称为 。 (4)①与②结合时应当使①与②的 紧密结合,以确保①的成活。 嫁接 形成层 无性 接穗 砧木 枝接 芽接 甲 乙 (一) 学法建议:快速阅览课本第一节,重点梳理回思以下知识点(自主完成) 复习任务一、植物的生殖和发育 经过两性生殖细胞的结,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 不经两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成个体 嫁接 扦插 枝接法 芽接法 2 水平 斜向 是指剪截植物体的一部分枝或叶,嫁接到另外一株植物体上,使二者成为一新的植株。 嫁接的时候应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活 水分,光照,湿度,适宜的温度 植物的无性生殖 1.茎段上方的切口水平-有利于减少水分散失; 2.茎段下方的切口斜向-表面积大,增加与土壤的接触面积,有利于水分的吸收。 1、 留下最顶上的两片叶子,让它们进行光合作用以便加快生根, 2、 去掉其余节上的叶子。以防止水分蒸发和营养消耗过多 花萼、花冠等 _ 花 _ 雌蕊 _ 胚珠 _ 花蕊 _ 雄蕊 _ 花粉 _ 成熟的植株 种子的胚 _ 新一代的植株 卵细胞 精子 受精卵 植物的有性生殖——? 柱头 花柱 子房 花丝 花药 2、植物用种子繁殖后代属于 生殖,为什么? 有性 经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 种子繁殖 (开花————传粉————————受精—————形成果实和种子) 一农户有个苹果园,果树枝繁叶茂,郁郁葱葱,可是苹果个头小,味道酸。为了提高经济效益,农户打算换植个头大、味道甜的“富士”苹果。请问: ①农户可采用哪些方法来实现呢?这些方法分别体现了生物的哪种生殖方式? ②如果力争在较短的时间内获得经济效益,哪种方法更好,为什么? ③无性生殖在农业生产中,能长期应用吗?为什么? 嫁接 、扦插 、 嫁接 繁殖速度快、后代性状一致 不能 会引起品种退化 走进生活 播种 复习任务二、昆虫的生殖和发育 (一)、学法指导:快速阅览课本第二节,重点梳理回思以下知识点并完成知识网络的填写。(自主完成) (二)蝗虫的受精卵孵出的幼虫, 和 与成虫相似,只是身体小, 没有发育成熟,仅有 ,能够跳跃,称为 ,这样的幼虫叫若虫。经过 次蜕皮,身体逐渐长大。 有性 体外 变态发育 生物的幼体和成体在 和 上差异很大 形态结构 生活习性 成虫 若虫 完全变态 不完全变态 比较蝴蝶和蝗虫发育方式的异同点? 变态发育的类型 复习任务二、昆虫的生殖和发育 (一)、学法指导:快速阅览课本第二节,重点梳理回思以下知识点并完成知识网络的填写。(自主完成) (二)蝗虫的受精卵孵出的幼虫, 和 与成虫相似,只是身体小, 没有发育成熟,仅有 ,能够跳跃,称为 ,这样的幼虫叫若虫。经过 次蜕皮,身体逐渐长大。 蚊、蝇、蜂、蝶、蚕 等 蜻蜓、螳螂、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫、(蝉)等 生物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大 有性 卵 卵 幼虫 若虫 成虫 成虫 蛹