13.2 电路连接的基本方式 ---2023-2024学年苏科版九年级物理上册

苏科版九年级物理上册 13.2 电路连接的基本方式 1 导入新课 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 在生活中，遇到过很多用电器，它们都接在同一电源上，它们是如何连接的？ ②交通信号灯红、绿、黄灯是如何连接的？ ①教室里各盏灯是如何连接的? ③马路上的路灯是如何连接的？ 想一想 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 导入新课 13.4 怎样使两个小灯亮起来 活 动 现有两个带灯座的小灯泡、电池、开关和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两个小灯泡能同时发光. 与同学交流，看看一共有几种不同的连接不方式，并将有关电路图画在下面的虚线框中。 L2 L1 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 串联电路 并联电路 L2 L1 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极，即把电路元件依次相连。 第一种连接方法 S L1 L2 S 实物图 电路图 这种连接方法的特点是：电路元件依次相连。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 串联电路 并联电路 辨别： 分流点 会合点 支路 支路 干路 图2 （a） （b） （a）（b）分别是串联还是并联？闭合开关后电流方向如何？ 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 把两盏电灯左边的接线柱接在一起（ A点），右边的两个接线柱接在一起（ B点），然后把A、B接入电路中，使两盏灯并列连接。 L2 L1 A B 第二种连接方法 L2 L1 S L1 L2 S 实物图 电路图 这种连接方法的特点是：电路元件并列连接。 示意图 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 串联电路 并联电路 1. 串联电路 把用电器逐个顺次连接起来的方式叫做串联。由用电器串联所组成的电路叫作串联电路。 L2 L1 S L1 L2 S 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 串联电路 并联电路 实验与观察 1. 串联电路 （1）在两个小灯泡串联且都发光时，取下其中一个小灯泡，你观察到什么现象? 现象：取下一个小灯泡，发现另一个小灯泡也熄灭。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 实验与观察 1. 串联电路 （2）交换小灯泡和开关的位置，先闭合再断开开关，你观察到什么现象?开关的位置是否影响它对电路的控制? L1 L2 S L1 L2 S 现象：交换小灯泡和开关的位置，闭合开关时，两灯同时亮，断开开关时，两灯同时灭。开关不影响它对电路的控制。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 操作要求：在刚才的串联的电路中，闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？ 探究1：串联和并联电路用电器互相影响吗？ 现象：闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个灯泡 （填“亮”或“不亮”）， 结论：说明串联电路中，各用电器之间 （填“会”或“不会”）相互影响。 不亮 会 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 2. 并联电路 把用电器并列地连接起来的方式，叫做并联。由用电器并联所组成的电路叫作并联电路。 L1 L2 S 两只灯泡的两端分别连在一起（首首相连，尾尾相连），并列地接到电路中。 实物图 电路图 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 串联电路 并联电路 由上面的电路中我们看出： 在串联电路中，因为电流的路径只有 条，所以，只要有一处断开，电路就断开； 在并联电路中，电流的路径有 条，所以某支路断开了，其他支路还可以通路。 一 至少一 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 实验与观察 2. 并联电路 （1）在两个小灯泡并联且都发光时，取下其中一个小灯泡，你观察到什么现象? 现象：取下其中一个小灯泡，发现另一个仍然发光。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 实验与观察 2. 并联电路 （2）在并联电路的两个支路中各接入一个开关，先后闭合两个开关，再先后断开开关，你观察到什么现象? S1 L1 S2 L2 S 只断开支路开关S1时，灯泡L1熄灭，灯泡L2仍然亮。 只断开支路开关S2时，灯泡L2熄灭，灯泡L1仍然亮。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 典例精析 例：小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（　　） A．冰箱内的照明灯和压缩机串联 B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上 C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联 D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联 解析：当冰箱门打开时，制冷电路关闭，同时使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，制冷电