13.1 初识家用电器和电路 ---2023-2024学年苏科版九年级物理上册

苏科版九年级物理上册 13.1 初识家用电器和电路 可将电能转化为所需的其它形式的能 1.用电器：利用电能进行工作的装置 2. 电源：能持续供电的装置 电源是把其他形式的能转化为电能 3. 开关：控制电路通断(用电器工作) 4. 导线：传导电流输送电能 复习回顾 2 如何更简洁清晰地反映电路连接情况？ 用符号表示电路中的各个元件 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 探究新知 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 练习 分析判断电路正确或错误 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 电路的组成及各元件的作用 小灯泡 消耗电能，把电能转化为光能和内能。 开关 开关用来控制电路的通断。 导线 连接用电器、开关、电源，传输电能. 电池 为小灯泡提供电能，是电路中能量的来源。 电路的构成 探究新知 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 小手电筒 控制电路的通断 首尾相连 1 2 3 4 探究新知 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 温控开关 感应开关 各种开关 3、开 关：控制电路 探究新知 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 电路的三种状态 1.通路：处处连通的电路 2.断路：某处断开的电路 .短路：导线不经过任何用电器与电源两极直接连接起来.（危害:会烧坏电源!） 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 电路的几种状态： 1.通路：处处相通的电路 2.断路：电路中某处断开的电路 3.短路：导线将电源两极直接连接. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 观察手电筒 学生观察： ①按下开关按钮，你观察到了什么？ ②电池是如何安装的？后盖与电池是怎样连接的？了解开关的作用。 ③灯泡是如何连接的？ 合作探究 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 4、导 线：连接电路，输送电能 铝导线 铜导线 想想议议 为什么常见铜导线和铝导线，而不用更经济实惠的铁做导线？ 探究新知 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 利用一根导线、一节电池如何让一个小灯泡亮起来。 电流流过灯丝时， 备注：金属触点和金属螺旋之间是黑色的绝缘层。 电流的路径：电源正极 用电器 负极 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 想一想：电路中各个组成部分分别起什么作用？ 怎样使一个小灯泡亮起来？ 注意事项 连接过程中,开关在必须断开 导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧 不允许用导线把电池的两端直接连接起来 试一试： 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 电路连接注意点 连接电路时，开关必须处于断开状态 将导线接到电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好 决不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连，以免损坏电源 探究新知 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 1. 蓄电池是化学电池,放电后可以再充电,它在放电过程中将　　　　能转化为　　　　能;充电时,蓄电池属于电路组成中的　　　　(电源/用电器). 2. 金属外壳的手电筒内,干电池是手电筒的　　　　,小灯泡是电路中的　　　　,按钮是电路中的　　　　, 外壳是电路中的　　　　.(填电路元件名称)  3. 如图所示的电路处于　　　　(通路/断路/短路)状态,会造成___ ___ (电源/灯泡)损坏,要使其成为正确的电路,只需要拆掉图中标注的　　　号导线.  第3题 化学 电 用电器 电源 用电器 开关 导线 短路 电源 ② 课堂练习 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 4.某组同学在做“探究小灯泡发光”的实验,他们有一个小灯泡和一些新的干电池.下面能使灯泡发光的是图　　　　,属于短路的是图　　　　,属于断路的是图　　　　.  C A 、D B 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 5. 如图所示为生活中使用的一种小夜灯,在它的上方有一个光敏元件.当周围环境较暗时,小夜灯发光;当周围环境较亮时,小夜灯不发光.这个光敏元件相当于小夜灯电路中的 (　　) A. 电源 B. 开关 C. 用电器 D. 导线 B 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 6. 如图甲、乙所示,各有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上面画一个“✕”. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 1.电路 ①电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成。 ②电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来 组成的电流路径。 初识家用电器和电路 2.电路图 ①定义：用电路元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。 ②元件符号（略） 3.电路的三种状态 ①通路：用电器能够正