第8课 世界市场与商业贸易 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

《经济与社会生活》 （选择性必修2） 第三单元 商业贸易与日常生活 第8课 世界市场与商业贸易 ④⑤⑥⑦ 2013年中国国家主席习近平提出建设“一带一路”的合作倡议，时至今日“一带一路”建设促进了全球经贸往来与人文交流，在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面取得了积极进展，成为推动世界共同发展的重要平台。 回望历史，世界市场是从何时开始建立的？世界市场的不断发展对世界经济有哪些影响？ 资本主义世界体系 ①资本主义世界政治体系 ②资本主义世界经济体系 ③资本主义世界殖民体系 （指资本主义制度在世界范围内确立） 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来。 （英法美德意俄日等资本主义制度确立与巩固） （指资本主义世界市场的形成，整个世界被纳入资本主义经济体系） （资本主义生产方式确立） 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 （指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地） 资本主义世界体系：主要指19世纪六七十年代至20世纪初，资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中，以全世界为中心舞台，通过制度、文化输出，进行殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出、瓜分世界，确立了一个无所不包的资本主义世界整体。包括资本主义政治体系，资本主义经济体系，资本主义殖民体系。 概念解析 概念解析 世界市场：是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。狭义的世界市场是指世界各国相互间通过对外贸易和经济合作关系建立起来的进行商品交换的场所。广义的世界市场则表示发展为世界规模的资本主义经济关系的整体或总体。它发端于15世纪末16世纪上半期的地理大发现，形成于19世纪末20世纪初。其形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体系的历史。一般包括商品市场、货币市场、劳务和技术市场。 15-16世纪新航路开辟:打破相对孤立的发展状态,世界市场雏形出现。 17-18世纪荷、英、法等欧洲国家殖民扩张:世界联系加强 19世纪中叶第一次工业革命后:以欧洲为中心的世界市场初步形成 20世纪初第二次工业革命后，世界基本被瓜分完毕:资本主义世界市场最终形成 世界市场形成阶段与资本主义发展阶段密切相关 世界市场形成的历史，就是资本主义扩张到全世界的历史，就是把全世界纳入资本主义国际分工体系的历史。 时空史观 相对孤立 ➔ ➜ 初步形成 ➔ ➜ 基本形成 ➔ ➜ ➜ 最终形成 思考：结合所学，思考新航路开辟前世界易的特点？从中国出发有哪些路线？ 15世纪以前，世界处于相对孤立，亚、非、欧等洲直接交往和了解不多。 (2)海路：中国南方→东南亚→马六甲海峡→印度→波斯湾→阿拉伯→红海沿岸→非洲东海岸 (1)陆路：中国→中亚→西亚→欧洲（地中海东岸） 阿拉伯是沟通东西方的桥梁 特点： 路线： 第8课 世界市场与商业贸易 近代世界市场的形成是近代商业贸易变化的背景、条件。 近代商业贸易的变化，是世界市场不断发展的主要内容，是资本主义世界市场形成的必然产物。同时又推动了世界市场的进一步形成和发展。 两者相互联系，彼此影响，形成了紧密的关联。 果 因 核心素养： ①了解世界市场形成的过程； ②认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 目录： 唯物史观：认识世界市场的形成对中国的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念：认识世界市场与商业贸易所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证：探究世界市场的形成的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释：认识世界市场的形成对商业贸易的重大意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀：通过教学让学生认识世界市场的形成对中国的客观积极影响,培养家国情怀。 课程标准： 一、世界市场的形成 二、近代商业贸易的变化 世界市场与商业贸易 一、世界市场的形成 1、形成的原因 材料一：西班牙人劫掠阿兹特克帝国，劫掠印加帝国，劫掠特们所侵略的其他国家，这是最直接的攫取财富的手段……有些欧洲人的确知道西班牙新财富的来源，因此决定不再通过西班牙人之手，而有自己直接去夺取。英国、荷兰、法国的商人，虽经官方授权组成商业公司，掠夺起来却和做买卖一样毫不犹豫…这些冒险家摇身变成海盗，直接掠夺货物，烧毁城市。 材料二：工业革命后，工厂的产品不再满足于国内市场，需要销往更广阔的世界市场，工厂所需的原料也需从世界各地获取，资产阶级在世界各地建立殖民地和半殖民地，推销工业产品，收