2023年中考英语复习精讲--定语从句 课件+专项练习

1 定语从句 The Attributive Clause （ ） 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 1 a twenty -year -old singer 数词短语 a car factory 名词 介词短语 a boy on the bike a toy made in Germany 过去分词 现在分词 不定式 a dog sleeping on the grass the meeting to be held 找出定语 a handsome boy 形容词 our friend 物主代词 He 's the boy who I met yesterday. 句子 定语可以前置，也可以后置。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） What is attributive？ 对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示 什么是定语？ I have a red apple . I have an apple that my mom bought for me from the shop . What is attributive clause？ 什么是定语从句？ （ ） （ ） 用一个（不完整的）句子充当定语，这个句子就是定语从句 用来修饰名词或代词的句子叫定语从句 说课：先通过活动探究，帮助学生理解手性分子的要点；再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点。 上课： 每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型，不同颜色的小球代表不同的原子或原子团，黑色的小球代表碳原子：①把分子模型放到镜子面前，我们能在镜子中看到其镜像；②把看到的镜像制作成模型。大家开始动手制作。 同学们已经全部完成模型的制作了，请大家观察实物与模型，思考这样一个问题：互为镜像的两个分子，你认为是同一种分子？还是不同的两种分子？——有的同学认为是一种分子，有的同学认为是不同的两种分子。 有什么方法可以证明谁说的对呢？ 我们可以用重叠的方式进行验证，如果实物与镜像可以完全重叠，两者就是同一种分子，如果不能完全重叠，就是不同的两种分子。下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠，看看结果如何。 大家操作完得出的结论是什么呢？——实物和镜像不能完全重叠。 既然这两种分子无法完全重叠，那它们到底是什么关系呢？ 像这样互为镜像、无法重叠的两个分子，互称为手性异构体。就像我们的左右手一样（互为镜像、却无法重叠）。 下面我们一起来看下手性异构体完整的定义： 3 定语从句的由来 I know the teacher. The teacher is in blue . 我认识那个穿蓝色衣服的老师。 一找二替三连 1、找 (找到两句话相同的内容) 2、替 (根据从句成分用关系词替代相同部分) 3、连 (两句话连起来) I know the teacher is in blue . who 定语从句的合成 I bought a book. The book is about animals . 我买了一本关于动物的书。 一找二替三连 1、找 (找到两句话相同的内容) 2、替 (用关系词替代相同的内容) 3、连 (两句话连起来) I bought a book is about animals . which 定语从句考点： 1.先行词 2.关系词（关系代词/副词） I know the teacher who is in blue . 在主从复合句中，修饰名词或代词的句子叫定语从句 先行词 被定语从句修饰的名词或者代词 从句 主句 He 's the boy who I met yesterday. 定语从句考点I： 先行词 先行词 He has anything that you want. 先行词 定语从句考点II： 关系词 I know the teacher who is in blue . Beijing is the place where I worked ago. He has anything that you want. 从句 主句 连接主句和从句的词叫关系词 关系代词 关系副词 关系代词 I know the teacher 先行词 关系代词 ★ 关系代词有三大作用 1、连接 (连接定语从句和主句) 2、替代 (替代前面的先行词) 3、成分 (在定语从句中充当主