4.3海—气相互作用课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

第四章 陆地水和洋流 第三节 海—气相互作用 龙吸水一般发生在温暖洋面，伴随着狂风暴雨。请思考：在这个过程中，海—气之间交换了什么物质？ 水分 除了物质交换，还有其他的交换吗？ 能量(热量) 沙漠—“花海” 为什么沙漠会变成花海呢？ 一、海—气相互作用与水热交换 海—气相互作用 是指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。 一、海—气相互作用与水热交换 1.水分交换 海洋 大气 降水 蒸发 一、海—气相互作用与水热交换 2.热量交换 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 地面增温 大气上界 大气的受热过程 射 向 宇 宙 空 间 大 气逆 辐 射 大 气增温 射 向 宇 宙 空 间 地 面 辐 射 大气吸收 大气吸收、反射和散射 一、海—气相互作用与水热交换 海 洋 太阳辐射 （1）对太阳辐射而言，海洋是主要的储热库； 长波辐射 长波辐射 2.热量交换 海水升温 大气吸收升温 （2）对大气而言，海洋是主要的直接的热源。 一、海—气相互作用与水热交换 海水蒸发 海 洋 潜热输送 水汽凝结 2.热量交换 吸热 （海水热量损失） 放热 （大气热量增加） 思考：潜热大气的热量输送对台风的形成有何关系？ 空气热胀上升，海面形成低压中心，外围空气不断流入，在地转偏向力影响下，形成气旋。 Academic training 分阶段抬升 水汽冷凝放热，加热周围空气。 空气进一步抬升 加油站 潜热 Academic training 潜热：是水在形态发生变化时，吸收或释放的热量。 显热：可以让水温发生变化，但不会改变水的形态。 Academic training 我国某湖泊常年水量稳定，下图反映该湖泊一年内潜热通量日均值变化及降水累计量。 1、在下垫面水分充足情况下，潜热通量值通常( ) A.夜大于昼 B.晨大于昏 C.夏大于冬 D.阴大于晴 C Academic training 我国某湖泊常年水量稳定，下图反映该湖泊一年内潜热通量日均值变化及降水累计量。 2.对该湖泊12-2月潜热通量值的表现，合理的解释是 A.下渗强烈 B.湖面结冰 C.云量增大 D.风速减小 B Academic training 一、海—气相互作用与水热交换 影响海—气水热交换的因素 （海水温度） 洋流 纬度 水温低，蒸发量小，向大气输送的水热少 水温高，蒸发量大，向大气输送的水热多 Academic training 一、海—气相互作用与水热交换 3.物质交换 二氧化碳 海洋 大气 生物 吸收 沉积物 N、P 大气降尘 溶解 氧气 煤、石油、天然气 【思考一】海—气之间的水分交换有什么意义。 【思考二】海—气之间的热量交换有什么意义。 Academic training 二、海—气相互作用与水热平衡 1. 水量平衡 全球水量平衡示意 海洋水收入 海洋水支出 陆地水收入 陆地水支出 合计 降水 蒸发 径流 合计 458 47 505 119 72 47 577 577 505 505 119 119 维持全球水量平衡和水资源的更新 水量平衡可结合盐度变化、湿地的形成、河流断流原因等方面考察。 地区的储水变化量=水量收入-水量支出 Academic training （全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 （6分） （全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 解析： ①乌裕尔河初成为内流河时： 降水量>蒸发量 ②扎龙湿地面积稳定： 降水量=蒸发量 气候稳定，降水量变化不大(略有增加) 此地影响蒸发唯一的变量，是“裸露的水域表面积” 水量平衡原理—流域面积与水收支平衡关系密切 （全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （1）分析从乌裕