河南省周口市鹿邑县2023-2024学年九年级上学期第二次学情分析道德与法治试卷

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2023-12-15
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2023一—2024学年度第一学期第二次学情分析A 贴条形码区 九年级道德与法治 斯 图 题号 二 总分 分数 得分 、选择题。(17小题,每小题2分,共34分)》 1.我国逐步建立和完善的经济体制是 A.社会主义市场经济体制 B.社会主义计划经济体制 C.公有制与非公有制共同发展的经济体制 痴 D.资本主义市场经济体制 2.“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。”这体现了党 和政府 ( ) ①把人民对美好生活的向往,作为党的奋斗目标②关注并努力改善民生 ③关心人民 最直接最现实的利益问题④让人民群众共享发展成果 毁 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.观察右边漫画,你从中领悟到的道理有 ①不断创新是当代科技发展的主旋律②知识多少与创造力强弱无关 ③要不断培养自己的创新精神和创新能力④一个没有创造力的人是没 有价值的 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 4.英国生物学权威刊物《生物学快报》发表了德文郡一所小学几个8到10岁 的小学生关于蜜蜂采食行为的调研报告,这是小学生论文首次登上英国权威科研刊物。 它启示我们 ( ①在学习生活中要注意培养创新精神与实践能力②创新是成年人的事,与青少年无关 期 ③创新就在我们身边,就在我们日常学习生活中④科教兴国,学子任重 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.我国的深空探测正由月球挺进更深远的宇宙。2020年发射首个火星探测器,实现火星环 绕和着陆巡视探测。我国将用15年时间,建成先进开放的航天工业体系和空间基础设 施,到2030年左右跻身航天强国之列。这表明 ( ) ①我国科技创新能力大大增强②我国的整体科技水平世界一流 ③我国科教兴国战略 取得重大成果④我国已成为世界科技强国 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 6.我们要营造科技创新的社会氛围,弘扬创新、鼓励创新,大力提倡敢于创新、敢为人先、敢 于冒险的精神。之所以要倡导创新精神,是因为 ①这是时代发展的需要②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 ③创新 九年饭道德与法治A第1页(共4页) 是经济发展的唯一因素④创新可以增加人类福社,让生活更美好 A.①2③ B.①③④ C.①②④ D.②3④ 7.智能机器人表演启示我们 A.只要敢于创新,就能实现自我价值 B.每个人都是创新者,都能发明并制造机器人 C.创造发明只能是科学家的专利 D.要培养创新精神和实践能力 8.关键核心技术是要不来的、买不来的、讨不来的、换不来的。通过自力更生、自主创新掌握 核心技术,这有利于 ( ①推动科技强国、创新中国建设②我国在激烈的国际竞争中占据主动地位③我国适应 世界经济发展趋势,助推产业转型升级 ④推动我国经济高速发展,掌握世界经济控制权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.下图启示我们在中国特色社会主义现代化建设进程中要 A.努力提高自主创新能力 B.把科技创新作为当前工作的中心 C.坚持自力更生,拒绝引进外国技术 刮造 D.立足于引进外国技术,消化吸收 一字之差 10.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持 的有机统一 ①党的领导②人民当家作主③依法治国④提高个人所得税的起征点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。全面推进依法治国有赖于每个公民的参 与,是全体公民的共同责任,这体现了坚持依法治国必须推进 A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 12.数育部等11个部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》对学生欺凌的不同情 形明确了惩戒措施,涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件,处置以公安机关、 人民法院、人民检察院为主。这对我们的启示有 ①要尊法学法守法,依法规范自己的行为②违法必究③未成年人犯罪不受法律约束 ④法律具有强制性和普遍约束力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 13.初中生小敏看了“两会”新闻后,自豪地说:“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会 堂参加会议真光荣!他参与审议了国务院总理所作的政府工作报告,并向大会提交了有 关保护农民工权益的提案…”小敏的这段话说明 ①在我国,公民是国家和社会的主人②人民群众可直接参与管理国家事务③全国人 民代表大会是我国的最高国家权力机关④人民代表大会制度是我国的根本政治制度, 它有力地保证了人民当家作主 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④ 14.民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督 ( ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率②能够杜绝官僚主义,防 止滥用权力,滋生腐败③有助于规范国家权力运行,预防腐败④有助于提高公民的 参与意识,激发公民的参与热情

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