破局,寻找我的突破点 课件--河北省衡水市武邑宏达学校2023-2024学年高三第十次主题班会上学期

破局，寻找我的突破点 高三2134班第十次班会 作者：蜗牛 视频：一匹马，一群马 学生互动：观点分享 看完这个视频，你最深的体会是什么？ 目录 壹---一切皆有可能 贰---马群与人群 叁---深陷泥潭奋力一搏 肆---追寻我们的答案 章节壹 一切皆有可能 深陷泥潭，是放弃挣扎，还是放手一搏！ 青蛙的故事 一群青蛙想看看塔顶的风景，于是在某一天相约去爬那个在它们眼里高耸入云的塔。 青蛙的故事 刚开始，一大群青蛙一起往上爬，气势浩大。不一会儿，太阳晒得一些青蛙难受，口渴得要命，它们坚持不下了，抱怨说：谁出的好主意呀，千吗非要爬上去那么受罪呢。它们退了下去，然后在塔下对着越爬越高的青蛙们喊：塔太高，再爬上去摔下来会摔死的。于是，又有一批青蛙退缩了。天快黑了，大部分青蛙已经退了下去，它们在下面喊：太高了，太危险了，快下来吧。不看塔顶的风景，我们不也照样过来了吗？现在天黑了，就算上去了，也看不到什么。 青蛙的故事 这时，塔上就只剩下一只小青蛙在坚持不懈地往上爬。那只青蛙个子很小，爬得也不快，只是一步一步地向上爬，一点一点地向上爬，不管下面的青蛙怎么叫，怎么喊，它都像没听见一样。终于，它爬到了塔顶，站在上面美美地欣赏了一翻风景，然后满足地爬了下来。最终，那只青蛙造就了一个奇迹，成为了众多青蛙的偶像。在塔下的青蛙非常惊讶，好奇地过去问它塔顶的风景怎么样，它都不予理睬，自顾自地往前走。 原来，那只青蛙天生就是聋的，在爬塔的时候，它根本就没听到伙伴们在下面的叫喊声，所以，它能够顺利地爬到塔顶，看到其他青蛙不能够看到的风景。 青蛙的故事 你有什么感触 ？ 距离高考还有222天 不论你的现况如何！ 不论你之前是什么样子！ 不论别人对你的看法如何！ 请记住：只有心中有信念， 一切皆有可能！ 章节贰 马群与人群 让你一个人走， 你能坚持下来吗？ 马群与人群 让你一个人学， 你能坚持下来吗？ 马群与人群 这就是集体的力量 马群与人群--集体的力量 1.力所能及，积极完成；力不能及，努力完成； 2.认真出勤，不拉低班级出勤率； 3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光； 4.发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 5.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 6.积极参加学习小组探究活动，提高学习氛围； 7.不在班级嘲笑和讽刺任何一个深陷泥潭的“骏马”！ 马群与人群--集体的力量 看待一匹马，每个人都有每个人不同的视角，但每一个人都被一种力量震撼！这既是团结一心、众志成城的力量！更是相信自己、奋发向上的力量！同时也是一种坚韧不拔、顽强执着的力量！ 它告诉我们，奇迹永远都存在！它告诉我们只要一线生机尚存，绝不轻言放弃！它告诉我们一个集体要有万马奔腾的激情呼唤、百折不挠的群体意识！ 马如此，马群如此！ 一群马拯救一匹马！ 人如此，人群更亦如此！ 一群人改变一个人！ 章节叁 深陷泥潭奋力一搏 有了强大的集体的支持，我们个人仍需要怎么做呢？ 如果我就是暂时深陷泥潭的“骏马” 我应该如何破局？ 奋力一搏 寻求突破 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。 ---李嘉诚 打开禁锢 改变现状 获取突破 由此可见：个人的内驱力是非常重要的，倘若泥潭之马没有奋力一搏、全力腾跃、几番尝试不放弃的“抗争”，即使再多的马群给予感召，也不会让它成功挣脱泥潭，走出沼泽坑。只有加上自己的努力，才能在集体的帮助下成功的走出泥潭！ 奋力一搏 章节肆 追寻我们的答案 学生互动：破局---寻找我的突破点 姓名 我的学习目标 我认为我的突破点是 小组成员的观点 根据讨论，课后整合可突破的措施 ·1.四人一组 ·2.提前发放表格 ·3.五分钟填写表格和组内分享 ·4.挑选几个小组班内集体分享 望暂时落后的同学 突破自我，跃出泥潭 望领先的同学积极带领 不断突破 视频：你的答案 破局－－追寻我们的答案 ·向着风 拥抱彩虹 ·哪怕要逆着光 ·勇敢的向前走 ·就驱散黑暗 ·黎明的那道光 ·丢弃所有的负担 ·会越过黑暗 ·不再孤单 ·打破一切恐惧我能 ·找到答案 班级奋斗目标－－一起破局 ·从进步到优秀， ·从优秀到卓越！ 你想超越实验班 请问你足够努力了吗？ 大家仔细思考： 为何发生这样的悲剧？ 我们每个人都会老去，包括我们的父母，你不好好学习，没有稳定工作和收入，将来如何赡养含辛茹苦养自己的爸妈! 普通人的人生，健康快乐最重要； 为人父母，有谁希望自己的孩子受到社会暴恐势力的威胁？ 所以作为学生的我们，一要学会保护自己，远离社会的黑暗面；二就是要好好学习，考取理想的院校，有个稳定的