第十三课 我爱家乡山和水（随堂演练）-【上好课】二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年 秋季学期 二年级上册 同步课堂 随堂演练 ) 第十三课：我爱家乡山和水 知识回顾 《我爱家乡山和水》是人教版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课。本单元在学生了解了经常出入的公共场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、物产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。 本课教材中安排了“说说我的家乡”、“画画我的家乡、”“家乡的故事、家乡的歌”三部分内容，设计的目的在于引导学生知道自己的家乡在哪里，发现家乡的美。这样的设计较之以往的爱家乡主题最大差别就在于将家乡的风景与学生生活进行了关系建构，生活化的内容，更容易让学生自然萌发对家乡真实的情感体验。 练习目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境。 2.运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 3.激发热爱家乡的情感。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.秋天里，许多树上的叶子都变成____________色的了。 2.家乡的田野里有好多开心的____________。 3.在我心中，____________是最美的地方。 4.我爱家乡的____________，我爱家乡的____________，家乡的一草一木都很美。 5.葱绿的田野里有____________的身影，田间的小路印下我的____________。 6.我家在山脚下，村前还一条____________的小河。 7.根据课文内容我会填 我爱家乡的____________，我爱家乡的____________。 家乡的一草一木都很____________。 二、选择： 1.“松软的海滩哟，金黄的沙……”歌里唱的就是我们家乡的（    ）。 A.沙滩 B.河边 C.大海 2.下面不属于家乡物产的是（    ）。 A.西红柿 B.竹筒饭 C.藏袍 3.我们辛集的代表性建筑是（    ）。 A.故宫 B.皮革商业城 C.赵州桥 4.我对家乡的理解是（    ）。 A.家乡就是乡下 B.长大后我才有自己的家乡 C.家乡是我们的家所在的地方 5.下列不属于汉寿的地名的是（    ）。 A.金牛山 B.军山铺 C.龙阳镇 D.龙须沟 6.下列选项中，哪个是你的家乡（    ）。 A.湖南省 B.湖北省 C.河南省 D.河北省 7.好些年以前，家乡城镇的周边，人们的居住环境是（    ） A. B. C. 8.下面家乡人的做法，不值得我们学习的是（    ） A.叔叔看到老爷爷自己搬东西，于是上前帮忙 B.农忙时别人都在干活，华华的叔叔在玩游戏 C.叔叔伯伯们为了早日修好路，起早贪黑地干活 9.我对家乡的理解是（ ）。 A.家乡就是乡下 B.长大后我才有自己的家乡 C.家乡是我们的家所在的地方 10.下面想法正确的是（ ）。 A.我的家乡一点都不好，我不喜欢 B.我的家乡有很多美丽的传说故事，我很喜欢我的家乡 C.我的家乡到处都是黄沙，我不喜欢 三、判断： 1.我的家乡没有南方发达，所以我不爱家乡。（   ） 2.清明节时，聪聪家已改用鲜花祭拜祖先。   （   ） 3.我的家乡没有什么可亲可敬的人。   （   ） 4.我的家乡盛产农产品，吃不尽用不完，浪费点没关系。（   ） 5.我发现家乡一点变化都没有。   （   ） 四、我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。 第二部分：主观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括问答题、辨析题及生活实践题等。主观题卷面必须清晰、整洁；在答题范围内作答，一定要注意字数把控：①字数不要太少，使用采分点方式答题；②针对性回答；③不会答的尽量多写点自己熟悉的知识点；答题必须答采分点，分条答题更有利于得高分。） 一、问答： 1.我最喜欢唱的家乡歌曲是哪一首？ 2.家乡的标志性建筑是什么？ 3.画一画家乡最美的地方。 4.简单地说一下你家乡的故事。 5.小调查：说一件自己身边了不起的家乡人的事情。 二、生活实践： 1.小朋友，拿起你的画笔，把我们美丽的家乡画出来吧！（动植物和自然景观不少于五种） 2.我是实践小明星：家乡特色小展示（根据书中内容填写）            尝尝家乡的风味（      ）。       学个传统小（      ）。            学演家乡（      ）戏。        说一段家乡话小（      ）。 参考答案： 随堂演练 第一