第十六课 家乡新变化（随堂演练）-【上好课】二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年 秋季学期 二年级上册 同步课堂 随堂演练 ) 第十六课：家乡新变化 知识回顾 根据新课程标准的要求，这一主题活动的设计旨在让学生通过调查、访问、小组研讨等多种形式进行搜集资料、积累资料，分析、整理资料，了解家乡的新变化，如：衣食住行变化的研究、城市发展变化的研究、道路交通变化的研究、家乡风俗民情以及传统小吃的研究等。 本主题活动体现了一个研究性学习的过程。通过探究，感受家乡新变化，萌发对家乡的热爱之情。通过查阅资料、调查访问，实地考查等了解的家乡的变化，培养学生关心爱护家乡及建设家乡的主人翁精神。在四年级学生知道家乡在哪里，家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并为家乡做些力所能及的事情。 练习目标 1.了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 2.通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 3.为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.我知道我现在住在（ ）区的（ ）小区。附近有（ ）。《中小学生守则》提倡我们保持公共场所的（ ），离开公共场所要把（ ）带走。 2.在我心中，（ ）是最美的地方。 3.生活在他们身边，我觉得（ ）。 4.我爱家乡的（ ），我爱家乡的（ ），家乡的一草一木都很美。 5.生活中，身边很多人常常带给我们（ ）和（ ）。 6.我知道我现在住在（ ）区的（ ）小区，附近有（ ）。 二、选择： 1.我们希望中的家乡应该是（ ）。 A.河流越来越脏 B.交通越来越拥堵 C.道路越来越平坦 2.（ ）过赶秋节时，人们聚在一起，打秋千，唱歌跳舞，还推选“秋老人”祝福大家。（ ）过望果节时，人们一起围着天地转圈。 A.汉族 B.藏族 C.苗族 3.我对家乡的理解是（ ）。 A.家乡就是乡下 B.长大后我才有自己的家乡 C.家乡是我们的家所在的地方 4.我们中国人是（ ）人种。 A.白色 B.黄色 C.黑色 5.暑假期间不应该做的事情是（ ）。 A.跑步 B.去野外游泳 C.打篮球 6.我们国家的全称是（ ）。 A.中国 B.中华人民共和国 C.华夏中国 D.中华民国 三、判断： 1.我们不用学习家乡的传统习俗。 （ ） 2.改造后的街道比改造前整洁多了。 （ ） 3.美丽的家乡只有在大家共同的努力下，才能变得更美好。 （ ） 4.建设家乡是大人们的事情，我们小孩是无能为力的。（ ） 5.每个人都有责任为自己家乡的建设和发展出一份力。（ ） 6.家乡的发展和变化不是一朝一夕就能完成的事情。（ ） 7.家乡的发展离不开每个家乡人的努力。（ ） 8.社会在发展，家乡也有新变化。( ) 9.我还小，不需要关注家乡的变化。( ) 10.家乡快速发展变得更美丽，与我们小学生没关系。( ) 11.芳芳不知道自己的家乡在哪里。( ) 四、连线题。 小明头发长了 清洁工清扫 爸爸寄来包裹 去理发店 地里庄稼熟了 邮递员送来 我家停电了 农民收割 街道干干净净 找电工维修 第二部分：主观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括问答题、辨析题及生活实践题等。主观题卷面必须清晰、整洁；在答题范围内作答，一定要注意字数把控：①字数不要太少，使用采分点方式答题；②针对性回答；③不会答的尽量多写点自己熟悉的知识点；答题必须答采分点，分条答题更有利于得高分。） 一、问答： 1.你的家乡这些年来发生过什么变化。 2.试着介绍一下你的家乡有什么传统习俗。 3.选择家乡的一种特产，并为他人作几句介绍的话。 4.你的家乡有哪些传统一直没变？ 二、生活实践： 1.家乡特色小展示（根据书中内容填写） 尝尝家乡的风味（ ）。 学个传统小（