3.2 参与民主生活 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九上3.2《参与民主生活》教学设计 课题 3.2参与民主生活 课型 新授课 教具 多媒体、课件 主备人 素养目标 1.政治认同：认同民主思想和法治精神，并使之成为公民的自觉信仰。 2.法治观念：学会依法参与公共事务，以理性、公正、客观的态度看问题，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 3.责任意识：体会公民参与民主生活的必要性，增强社会责任感和主人翁意识，做有素养的公民。 4.健全人格：增加热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重、宽容、批判的民主态度。 核心问题 1.教学重点：公民如何正确参与民主生活 2.教学难点：公民参与民主生活，行使民主权利的重要方式 教学方法 议题式探究法 教学过程 教学环节 教师主导 学生主体 设计意图 时政述评 热议《老旧小区加装电梯》视频 激发兴趣 培养 核心素养 互动学习 1、导入新课：上节课我们讲了我国社会主义民主是新型民主，这种民主最大限度的实现了大多数人当家做主。在我国，人民是国家的主人，宪法和法律赋予人民广泛而又真实的民主权利。那么在现实生活中，我们应如何参与民主生活，行使民主权利呢？ 启智 导入新课 2、 新课讲授： 议学环节一：加装电梯听取民意，民主生活我参与 【议学情境】老旧小区加装电梯听取民意 在老旧小区加装电梯一事哈尔滨市南岗区政府充分尊重居民意愿，听取居民意见，建立居民共商共治新机制。 【议学总结】 1.公民参与民主生活，行使民主权利的重要方式： ①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 ②民主选举的形式：间接选举和直接选举、等额和差额 【议学情境】如何加装？集民智，聚民心 为了保证小区加装电梯的过程公开透明，园丁小区决定成立监督委员会。经过热烈讨论，大家慎重投出手中的选票，选出7个人成立监督委员会，及时向小区居民公布加装电梯的点滴进程。 【议学总结】 1.如何正确认识公民参与？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 【议学情境】如何加装？集民智，聚民心 园丁小区起初，电梯加装的设计方案也并非尽善尽美，在居民的建议下增加了许多其它方面的设施，在电梯加装的过程中尽量采取无噪音的施工，避免打扰居民休息。倾听居民需求，贯穿在园丁一、二区电梯加装的全过程。 【议学总结】 2.公民参与民主生活，行使民主权利的重要方式： ①民主协商和民主决策 ②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 ③民主决策的地位、要求、制度保障 【议学情境】如何加装？集民智，聚民心 在整个小区加装过程中，“五方联动”工作平台，居民既是参与者，也是监督者。区级统筹，街乡主导，社区居民议事协商制度协调，居民议事，企业运作五步组织实施。针对电梯配套设施、公共空间等问题，代表居民达成共识的“五方联动”机制，由区级解决问题。在加装过程中如果有任何问题，市民也可以拨打市长热线电话反映问题。 【议学总结】 2.公民参与民主生活，行使民主权利的重要方式： ①民主管理 ②民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现、地位、意义、途径 议学环节二：如何加装聚集民智，民主意识我增强 【议学情境】民主意识增强 2022年年初，园丁小区为了加装电梯的整体升级举办了一场“选美”大会。在加装电梯的设计改造中，团队邀请高校、社会机构等分别提供设计方案，组织居民代表参与方案评选和投票，获得居民极大好评。 【议学总结】 3、为什么要增强公民的民主意识？ (1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） (2)塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） (3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） 【议学情境】民主意识增强 2023年5月，园丁小区完成了加装电梯的整体升级。 【议学总结】 4.如何增强公民的民主意识？ ①自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②不断积累民主知识，形成民主态度。 ③公民要在实践中逐步增强民主意识。 【议学探究】 结合议学情境，小组合作，请你谈谈哈尔滨市南岗区区政府就老旧小区加装电梯一事，为什么要建立居民共商共治新机制？ 【议学探究】 结合议学情境，小组合作讨论，居民投票选出监督委员会成员一种什么样的选举方式？我们应该持有怎么样的选举态度？ 【议学探究】 结合议学情境，小组合作，请你谈谈哈尔滨市南岗区园丁小区除了加装电梯外，又通过座谈会为小区增加了许多其它方面的设施，这是公民在行使什么样的民主权利？ 【议学探究】 结合议学情境，小组合作，请你谈谈哈尔滨市南岗区园丁小区加装电梯为什