第十课 父母多爱我-2023-2024学年三年级道德与法治上册同步分层作业设计系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) 第十课：父母多爱我 知识回顾 《父母多爱我》是人教部编版道德与法治三年级上册第四单元的第一课。第四单元的主题是“家是最温暖的地方”，本学段以家庭为主题的学习旨在引导学生体会父母对自己的爱，理解和接纳父母表达爱的方式，体会家的温馨和温暖，并能够恰当表达自己的爱。 本课分为“父母默默的爱”和“多一些理解”两部分，通过仔细研读教材和教参，我把两部分进行了一些融合。“多一些理解”这一部分的第一个层次应该是在父母不同的表达方式中去寻找爱，这些还暂时不能被学生所理解的方式也是父母爱的表达，所以应该让学生在辨析中体会父母的爱，和第一课时的发现爱感受爱是相辅相成，密不可分的。 练习目标 1.感受父母的爱，懂得感恩父母的付出。体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。 2.能够从细微处发现父母的爱，提高对爱的感受能力。 3.能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母。在日常生活的小事细节中，发现和体会父母默默的爱，在父母关爱孩子的感人故事中体会父母深深的爱。。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.我们要在生活中学会面对陌生人，既不能 ，也要有警惕性，有 的意识。 2.对父母需要改进的地方，要学会多和他们 ,因为他们是那么爱我们。 3.我们要用心理解和体会，从家人的 ，甚至是批评和教育中感受他们的 。 4.父母为我们做的每一件看似 的事,里面都藏着对我们的 。 5.父母有些行为虽然让我们 ，但也可能包含着对我们的爱。 6.古语说，“慈母手中线， 。”父母的爱无处不在，只要 ，我们就能体会得到。 4.普通爱5.不能理解6.游子身上衣 留心 7.有时候我们会感到_______、_______，父母也有感到_______、_______的时候。 8.你能做到下面这些事吗？请在相应的括号里画“√”。 帮助父母做家务 理解父母的难处 经常能做到 （    ） （     ） 有时能做到 （     ） （     ） 想办法让父母开心 接受父母的批评 经常能做到 （    ） （     ） 有时能做到 （     ） （     ） 和父母聊聊心事 表达对父母的爱 经常能做到 （    ） （     ） 有时能做到 （     ） （     ） 9.父母的爱无处不在，只要_________，我们就能体会得到。 10.爸爸的爸爸，我称呼他_________；妈妈的妈妈， 我称呼她_________。 二、选择： 1.“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”这句歌词让你感受到了（    ）。 A.上学有必要 B.家人的亲情 C.我还是个小孩子 2.一位家长让十岁的女儿辍学在家，这位家长违反了（    ）。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国刑法》 C.《中华人民共和国妇女权益保障法》 3.下列说法正确的是（    ）。 A.妈妈为我付出了很多 B.为了使子女成长，父母做任何事都是应该的 C.爸爸太严了，我讨厌他 4.爸爸成天让我运动减肥，他一定是（    ）。 A.觉得我吃得太多，浪费钱 B.为了我能够健康成长 C.自己想运动，让我陪陪他罢了 5.小明每天去上学时，奶奶都会对他说：“路上注意安全！”小明应说（      ） A.烦死了！唠叨个没完 B.知道了 C.谢谢奶奶，我会注意的 6.如何让自己家与叔叔家、姨妈家联系得更加紧密呢？（    ）。 A.邀请堂弟、表妹到我家玩 B.经常打个电话给叔叔、姨妈，向他们问好 C.以上都可以 7.大人有爱，小孩也有爱。不信，瞧　 。（    ） ①奶奶病了，我的关心让奶奶忘掉了病痛，精神好多了 ②我能自己整理房间，不用爸爸妈妈帮忙了 ③出门给妈妈写张留言条，不让妈妈为我担心 A.① B.①② C.①②③ 8.你注意倾听过妈妈的脚步声吗？一天中妈妈的脚步声是会变化的（    ）。 ①全家人还在睡梦中，妈妈的脚步轻轻的，她在准备早餐 ②上班路上，妈妈的脚步匆匆的，有很多工作等着她 ③下班路上，妈妈的脚步重重的，好累呀 A.① B.①② C.①②③ 9.爸爸在外地工作，经常不在家，我觉得（    ）。 A.爸爸辛苦工作，心