2024届高三一轮复习生物-种群的特征和数量变化课件

种群的特征和数量变化 【考纲要求】 种群的特征(I) 种群的数量变化(Ⅱ) 下列属于种群的是（ ） A.一片草地上的全部蛇 B.我国长江流域的全部成年白暨豚 C.一座山上的所有生物 D.培养基上的一的菌落 一.种群的概念： 种群是生活在一定的___________,同种生物的_________。 自然区域内 全部个体 D 思考：在噬菌体侵染细菌的实验中，在一个大肠杆菌体内繁殖生活的全部噬菌体构成一个种群。以上说法对不对,为什么? 不正确，因为噬菌体为病毒，不属于生命系统的结构层次。 二、种群的数量特征--种群密度 种群密度 出生率、死亡率 决定 迁入率、迁出率 决定 年龄组成 预测 性别比例 影响 概念：指种群在 或 中的个体数 单位面积 单位体积 样方法 标记重捕法 估算法 直接计数法 调查方法： 黑光灯诱捕法 真题汇编 下列叙述正确的是（　　） A.黑光灯诱捕法可用于调查某种避光性昆虫的种群密度（2018全国） B.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法（2020·课标） C.可用标记重捕法调查作物植株上蚜虫的种群密度 D.用样方法调查小卷蛾幼虫的密度(2014•广东卷) 取样器取样法 变式 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 样方法： 标记重捕法： 适用于植物以及活动范围较小的动物，如植物.昆虫卵.蚜虫等 适用于活动能力强，活动范围大的动物 估算法 黑光灯诱捕法： 趋光性昆虫 D 真题汇编 下列叙述正确的是（　　） A. 在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度（2020·山东卷） B．调查草地某种草的种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低（2017年江苏卷） C.某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，应随机设置1 m2的样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值(2014•福建) 4.样方法 以各样方种群密度的平均值 作为该区域种群密度的估计值 选取样方 计数个体数，求得各样方的种群密度 确定调查对象 等距取样法 五点取样法 随机取样 草本植物： 1m2 灌木： 乔木： 100m2 16m2 ①取样方法： ②取样原则： ③样方大小： 五点取样法 等距取样法 C 计数方法： 左上原则 计数方法： —— 蒲公英 ——其他植物 方框内＋相邻两边上 计上不计下,计左不计右 6 9个 1.下图是某小组同学对公园草地“蒲公英”种群密度调查中某样方（面积为1m2），圆圈表示个体。请将该样方中应该计数的圆圈涂黑并将结果作为“样方8”的数据。 样方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 株数 13 10 13 14 12 12 11 40 上表是该班级9个小组的调查结果。则该地中蒲公英的种群密度为_________。 12株/m2 11 5.标记重捕法 ——活动能力强、活动范围大的动物 ①在被调查范围内捕获一些个体并做 后 （初捕标记数） ②一段时间后 （统计重捕数和重捕标记数） ③按公式计算 标记 放回 重捕 在研究能量流动时，可通过标记重捕法调查田鼠种群密度。在2hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的10只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。 60 偏高 误差来源： 请分析实际调查过程中以下因素造成的误差会导致结果与实际数据相比偏高还是偏低？ ①标记物易脱落 ②标记物影响动物的活动，导致更容易被人类捕捉 ③标记物过于醒目，更容易被天敌捕食 ④使用诱捕法捕捉动物，会使动物变得狡猾，不易被再次捕捉 偏高 偏低 偏高 偏高 （2020·浙江高考真题）某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠，数量较多且无迁入和迁出。研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标记重捕，进行其种群特征的研究。下列叙述正确的是 A．利用标记重捕法所得的全部数据，可绘制该种群的存活曲线 B．标记重捕法可以估算该鼠的种群密度，但不能估算总个体数 C．若不同雄鼠很少在相同鼠笼布放点上被重捕，说明雄鼠具有领域 D．若资源均匀分布且有较强的种内竞争，其种群的分布型为随机分布 C 请判断：1