内容正文:
专题一 人类社会发展进程
高三政治二轮复习
2024
(新教材新高考)
目录
考情分析 解密高考
01
规律小结 备考策略
02
专题网络 考题统计
03
高频考点 精讲精测
04
聚焦时政 关注热点
05
方法指导 素养提升
06
真题回顾 从容应对
07
多维度细目表
考情分析 解密高考
高考试题(年份/卷别/题号)
2023 2022
全国新课标 山东 江苏 湖南 浙江 北京 山东
12 13 1 20 1 2 1 2 3 6 9 1 1 19(3)
人类社会发展历程及规律 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进
科学社会主义的理论与实践
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2022年是中国特色社会主义的高考首考之年,从近两年高考题来看,多数省份对《中国特色社会主义》的考查只采用选择题形式,而山东高考对《中国特色社会主义》的考查则既采用选择题形式,也采用非选择题形式。非选择题考查的题型大多具有一定的开放性和探究性,并且在2023年又与《当代国际政治与经济》模块融合在一起进行了考查。
考情分析 解密高考
规律小结 备考策略
规律小结
(1)考查知识:近两年高考考查内容比较多的知识是科学社会主义的理论与实践等。
(2)考查关键能力:近两年高考,主要考查学生获取与加工信息、辨识与判断、分析与综合、推理与论证、反思与评价等能力。
备考策略
2024年高考备考,从学科必备知识角度看,要从理论逻辑和历史逻辑两条主线理清本专题学科知识,掌握高频必备知识;从时政角度来说,要重点关注主题学习教育等热点问题,多角度全方位把握相关时政材料,提高获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题、分析与综合解决问题的能力。
考点要求 考题统计
科学社会主义的诞生 3年3考
共产党宣言 3年2考
十月革命的胜利 3年1考
资本主义的经济危机 3年2考
资本主义社会的基本矛盾 3年2考
空想社会主义 3年1考
唯物史观 剩余价值学说 3年2考
生产力与生产关系 3年1考
专题网络 考题统计
比较 生产力 生产关系 结果
原始社会 人们主要作用石制工具,社会生产力非常低下 共同劳动、共同占有生产资料,在生产过程中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品 原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。生产资料由氏族公有转归家庭私有,土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立,漫长的原始社会逐渐解体了
奴隶社会 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶主的残酷剥削和压迫,带到遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了
高频考点 精讲精测
高频考点一:比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产方式
比较 生产力 生产关系 结果
封建社会 铁制农具得到广泛使用和推广,手工业进一步发展,生产力发展到新水平 地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 面对地主阶级的经济剥削和政治压迫,农民阶级的反抗斗争从严没有停止过。这种斗争,常常由分散的小规模的抗租抗税运动,发展成大规模的农民起义或农民战争
资本主义社会 资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃 资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 必然被社会主义社会所取代
评价:一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要依据是看生产关系是否适合生产力的发展状况,这也是衡量社会是否进步的标志。
高频考点一:比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产方式
具体表现 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征,是一种相对过剩。表现为大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱
直接原因 ①表现:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
②缘由:一方面社会生产大规模增长;另一方面工人阶级因资本家的剥削日