内容正文:
徐州市树人初级中学2023-2024学年度第一学期第二次学情调研
七年级道德与法治试题
(时间30分钟满分50分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填在答题栏的相应位置; 每小题2分,共40分.)
1.计算机课上,刘老师教会了小意如何制作视频,小慧也指出了刘老师在课堂上出现的讲 解错误。刘老师表扬了小慧,小慧心里也乐滋滋的。对此,我们可以看出,师生交往的 良好状态应是
Q学生乐学,老师乐教 ②好师亦友,教学相长
③相互关心,携手共援 ④尊重差异,消除隔阂
A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①③④
2. “一个人遇到好老师是大生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源 不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”老师之所以如此重要,是因为老师
①是人类文明的主要传承者之一 ②帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教给我们做人的道理 ④是学生成长的引路人,能使人不犯错误
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.小明喜欢画画,经常拿着自己的作品请美术老师指导,得到了老师的肯定与表扬。上语文课时,小明偷偷地在下面画画,被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评,我们应该
①主动找老师交换意见,据理力争 ②理解老师的良苦用心
③面对表扬,要再接再厉 ④面对批评,“有则改之,无则加勉”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
4.教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》已正式施行。赋予教师惩戒权
①有利于帮助学生遵规守纪,促进学生身心健康成长
②会影响师主间正常交往和良好关系的建立
③在实施惩戒时不能限制学生的自由
④有利于保障教师履行工作职责的合法权益
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④
5.有人说,家是一本读不完的书,只有动真情才能读懂它。下列对“家”的理解错误的是 A.家是我们身心的寄居之所 B.家只是一所房子
C家是代代相传、血脉相连的生活共同体 D.家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
6.《论语•学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”下列体现其精神内涵的是
A.母爱无所报,人生更何求 B.会当凌绝顶,一览众山小
C.海内存知己,天涯若比邻 D.少壮不努力,老大徒伤悲
7.《游子吟》(唐•孟郊):“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是
①参加工作后,女儿首次领到工资,悄悄为妈妈安排了一次健康体检
②五一出游,儿子背着年迈的父亲登上长城,实现了父亲多年的心愿
③面试前,妈妈叮嘱女儿要相信自己,不管结果如何,只要尽力就好
④上学路上,爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨,自己衣服淋透了却无暇顾及
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. “我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后,我们与父母之间的碰撞增多了。对此,我们应该
①选择不伤害父母感情的做法 ⑥用他们能接受的方式表达我们的爱
③多与父母交流沟通 ,④理解父母行为中蕴含的爱
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9.家是温暖的港湾,是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧,亲子关系疏 远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的是
①孝子之至,莫太乎尊亲 ②古之立大事者,必有坚忍不拔之志
③礼,天之经也,地之义也,民之行也④侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.对如表观点或社会现象点评正确的是
A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④
11.焦裕禄“带头艰苦,不搞特殊,工作上向先进看齐,生活条件跟差的比”的家训,早已成为儿女们的人生信条;谷文昌“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风,时至今日 仍在当地干部群众中传颂。这反映出
①家训家风延续着中华文化血脉 ②传承家风家训,学习长辈的一切行为
③良好家风是中华民族独有的家庭美德和无形精神财富
④践行中华传统美德要与日常生活紧密结合
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
12.生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中户生的,在这一点上我们提 幸运的。这句话告诉我们
A.生命是独特的 B.生命是短暂的
C.生命是不可逆的 D.生命是来之不易的
13.在全国各地开展的一盔一带安全守护行动,增强了群众佩戴安全头盔,使用安全带的 意识。这告诉我们。
A,应该对生命怀有敬畏之心 B.生命总是脆弱的,艰难的
C.自己的生命比别人的生命重要 D.守护行动发掘了生命力量
14.杨秀芬老人在河边洗菜时,不慎落入3米深的河水中。骑车经过此处的束毅沉着冷静, 依靠自己的智慧成功救起了杨秀芬老人,事后悄然离开。直到一封表扬信的出现,大家 才了解了