内容正文:
第
一
部
分
夯
实
基
础
第一部分 夯
实
基
础
Unit
1 This
is
me!
一、
把下列单词译成英语。
1.
主人;大师
2.
年级
3.
阅读
4.
每人,人人
5.
跳舞,舞蹈
6.
可爱的
7.
教室
8.
游泳
9.
高兴的
10.
眼镜
二、
把下列短语译成英语。
1.
下午好
2.
晚上好
3.
热爱阅读
4.
住在上海
5.
踢足球
6.
来自
7.
听音乐
8.
照顾
9.
擅长游泳
10.
戴眼镜
三、
把下列句子译成英语。
1.
你叫什么名字?
2.
我喜爱读书。
3.
她擅长游泳。
4.
他来自上海,但现在住在北京。
5.
我戴眼镜。
一、
词语
1.
good
night和good
evening
good
night意为“晚安”,为夜间的告别
用语。
good
evening意为“晚上好”,为傍晚或
夜晚见面时的问候用语。
2.
lets和let
us
(1)lets指向对方提出建议,劝说对方
一同做某事,强调我们做,对方也一起做,反
意疑问句用shal
we构成。如:
Lets
have
a
rest,
shal
we?
我们休息一
下,好吗?
Lets
go
to
school
together.
我们一起
去上学吧!
(2)let
us指向对方提出请求,请求对方
允许,即“让我们做某事”,强调对方不做,我
们做,反意疑问句用wil
you构成。如:
Let
us
read
English,
wil
you?
让我们
读英语,好吗?
3.
listen
to和hear
(1)这两个词语都有“听”的意思,listen
1
第
一
部
分
夯
实
基
础
to表示有意识地“听”,强调听的行为,但不
一定能听到。如:
Listen
to
the
teacher,
please.
请听老师
讲课。
(2)hear表示“听见”,是及物动词,强调
“听”的结果,不一定是有意识地去听。如:
I
hear
the
girl
singing
in
the
room.
我
听见女孩在房间里唱歌。
4.
glass和glasses
(1)glasses“眼镜”,常用复数,“一副眼
镜”用a
pair
of
glasses。
(2)glass还可以翻译成“玻璃(不可数)”
“杯子(可数)”。
5.
both和al
(1)both和al 有“都”的意思。both表
示“两者都”,只用于两者,both的位置用于
be动 词、情 态 动 词、助 动 词 后,行 为 动 词
前。如:
We
are
both
students.
我们两个都是
学生。
They
both
like
English.
他们两个都喜
欢英语。
(2)al 表示三者或三者以上“都”,句中
位置与both相同。如:
They
are
al
Chinese.
他们都是中国人。
We
al
like
English.
我们都喜欢英语。
6.
at
school
在上学、在求学
at
school是固定短语,school前不加冠
词,如果加冠词则表示“在学校里”。如:
He
is
at
school
in
Beijing.
他 在 北 京
上学。
He
teaches
English
at
a
school
in
Beijing.
他在北京的一所学校里教英语。
二、
句型
1.
This
is...
这是英语中用于介绍人或物的常用句
型。当说话人要把一个人介绍给另一个人
时,常用“This
is...”这一句型,而不用
“He
is...”或“She
is...”。如:
This
is
Jil
and
that
is
Lily.
这位是吉
尔,那位是莉莉。
2.
I
come
from
Beijing.
我来自北京。
come
from 意 为 “来 自 …… 地 方”,
“是……(地方)人”,后跟表示地点的名词,可
以用be