期末模拟测试04-2023-2024学年高一物理举一反三系列（人教版2019必修第一册）

期末模拟测试04原卷版 一、单题 1．下列关于位移和路程的说法中正确的是（　　） A．位移描述物体相对位置的变化，路程描述通过路径的长短 B．因为位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程 C．位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 D．位移描述直线运动，路程描述曲线运动 2．关于曲线运动，下列说法中错误的是（　　） A．曲线运动一定是变速运动 B．做曲线运动的物体加速度一定不为零 C．做曲线运动的物体所受合力一定是变力 D．做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向一定不在同一直线上 3．如图，每一级台阶的高为，宽为，某同学用发射器（忽略大小）从第1级台阶边缘向右水平弹射一个可以看作质点的小球，要使小球能落到第4级台阶上（小球没有与台阶顶点接触），取重力加速度为，则弹射速度可能是（　　） A． B． C． D． 4．如图，质量为2kg的物体水平向右运动，物体与地面间的动摩擦因数，方向水平向左、大小恒为5N的力F作用在物体上，已知物体在时刻物体速度减为0，，则物体受到时摩擦力大小f随时间t的变化图像为（　　） A． B． C． D． 5．如图甲所示是一种常见的持球动作，用手臂挤压篮球，将篮球压在身侧。为了方便问题研究，我们将场景进行模型化处理，如图乙所示。已知球重力大小为，粗糙竖直板对球的弹力大小为，摩擦力大小为，光滑斜板对球的弹力大小为，竖直板和斜板之间的夹角为，球处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A． B． C． D． 6．物体A、B的图像如图所示，由图可知（　　） A．从第3s起，两物体运动方向相同，且 B．两物体是从同一位置同时向同一方向运动的 C．在5s内两物体的位移相同，5s末A、B相遇 D．5s内A、B的平均速度相等 二、多选题 7．如图所示，表面光滑的半圆柱体固定在水平面上，小物块在拉力F作用下从B点沿圆弧缓慢上滑至A点，此过程中F始终沿圆弧的切线方向，则（　　）    A．拉力F逐渐变大 B．拉力F逐渐变小 C．小物块受的支持力逐渐变大 D．小物块受的支持力先变大后变小 8．如图甲所示，质量mA的物块A放在质量mB的木板B上，B在光滑水平地面上，都静止。水平向右的拉力 F作用于A，B的加速度a与拉力F的关系如图乙所示。已知A、B间的动摩擦因数μ=0.6，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2。则（　　） A．mA=4kg B．mB=4kg C．mA+mB=10kg D．mA+mB=6kg 9．如图，A、B两物体相互接触但不黏合，放置在水平面上，水平面与物体间的摩擦力可忽略，A、B两物体的质量分别为、。从开始，水平推力和拉力分别作用于A、B上，下列说法正确的是（　　）    A．时，A、B间的相互作用力大小为2N B．时，A的加速度大小为 C．时，B的加速度大小为 D．时，B的速度大小为 10．如图所示，一小滑块（可视为质点）沿足够长的斜面以初速度v向上做匀变速直线运动，依次经A、B、C、D到达最高点E，已知AB＝BD＝6m，BC＝1m，滑块从A到C和从C到D所用的时间都是2s。设滑块经B、C时的速度分别为vB、vC，则（　　） A．vC＝4m/s B．vB＝m/s C．DE＝4m D．从D到E所用时间为4s 三、实验题 11．某学习小组利用不同的实验装置，进行探究平抛运动规律的实验： （1）甲同学采用如图甲所示的装置。为了验证做平抛运动的小球在竖直方向做自由落体运动，用小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有 。 A．两球的质量应相等 B．两球的质量可以不相等 C．两球应同时落地 D．应改变装置的高度，多次实验 E.实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动    （2）乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图乙所示的小球做平抛运动的照片，图中背景方格的边长均为5cm，如果重力加速度g取，照相机的闪光频率为 Hz；小球平抛的初速度大小为 m/s，经过B点时的竖直分速度大小为 m/s。（所有结果保留2位有效数字） 12．某同学利用如图甲所示的装置探究加速度、力和质量的关系。 （1）对本实验的操作，下列说法中正确的是 。 A．实验中无需测量砂和砂桶的质量 B．让小车靠近打点计时器，先释放小车，后接通打点计时器的电源 C．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量 D．补偿阻力时，需取下托盘和砝码，调整长木板的倾角，使小车拖着纸带沿长木板匀速下滑 （2）如图乙所示为实验中得到纸带的一段，已知相邻计数点的时间间隔为T，测得相邻的计数点之间的距离分别为，打点计时器打下C点时，小车的速度表达式为 ，充分利用数据，写出小车的加速度大小表达式为 。