Starter Unit 1 Period 2 (3a～4d)课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

人教版 初中英语 人教版七年级上册 Starter Unit 1 Good morning! (3a~4d) 学习目标 预习检测 知识梳理 课堂总结 学习 导航 重点探究 当堂检测 新课导入 Introduction: How do you greet? S1: Hi! S2. S2: Hi! S1. S3: Hello! S4. S4: Hello! S3. S5: Good morning! S6. S6: Good morning! S5. 1 2 3 能熟记并能正确运用本课时出现的新单词和 短语 能运用“How are you?”及“I’m OK./I'm fine, thanks.”等句型进行相互问候和应答 能运用句型“Good afternoon! Good evening!”进行问候 学习目标 【学习目标】 学习目标 1.能熟记并能正确运用本课时出现的新单词和短语 2.能运用“How are you?”及“I’m OK./I’m fine, thanks.”等句型进行相互问候和应答 3.能运用句型“Good afternoon! Good evening!”进行问候 重点 1.运用句型“How are you?”及其答语 2.相同音素的字母和单词的归类 【学习目标】 学习目标 1.能熟悉并能正确运用本课时的重点单词和短语2.～Hh3.能区分男孩名和女孩名 重点 1.使用Good morning! Hi! Hello!等句型有礼貌地和他人打招呼2.字母A a~H h并理解缩略词的意义 预习检测 1.老师说：“Good afternoon, class！”学生应该说______。A.Hello B.Good afternoon C.Thank you D.Hi2.晚饭后，你散步时遇到你的一个朋友，你应说 _______ A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. Good night3.当别人夸你英语说得好时，你应说 __________。A.No B.Thanks C.Yes D.OK 4.下列字母中，读音上分类正确的是__________。A.a h c B.c e g C.f b h D.b d a 5.选项中的字母与母表中第八个字母发音是一类的是________。A.b B.a C.e D.f B C B B B 知识梳理 Read 3a Listen and number 1 3 2 然后听录音，为图片编号。听完录音后，小组同学之间互相检查、核对答案。 3c Listen and read 听教材PS3上3c的录音并跟读，然后为自己选一个英文名字，在小组里与同伴互相问候，完成3d。 3d A: Hi,...! How are you? B: Hi,...! I'm fine, thanks. How are you? A: I'm OK! 然后为自己选一个英文名字，在小组里与同伴互相问候，完成3d。 完成任务所需的语言结构: A: Hi,...! How are you? B: Hi,...! I’m fine, thanks. How are you? A: I’m OK! 问候语 Hello! Good morning! How to greet others at different time. Good morning! 探究一 探究一：问候语 Pairwork ① — Good morning, Helen! — _______________, Dale! ② — ______________, Eric! — Good afternoon, Frank! ③ — Good evening, Bob! — _______________, Alice! Good morning Good afternoon Good evening 2.在小组内和同伴结对练习3a中的对话。 完成任务所需的语言结构: A: Good morning,... B: Good morning,... A: Good afternoon,... B: Good afternoon,... A: Good evening,... B: Good evening,... Hi, Cindy! How are you? Hi, Eric! I’m fine. Thanks. Hello, Alice! How are you? I’m fine. How are you? I’m OK