追梦专项8 文言文对比阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级语文上册（统编版 郑州专用）

专项 8 　 　 　 　 　郑州专版·七年级语文·上册　 第 1 页 郑州专版·七年级语文·上册　 第 2 页 郑州专版·七年级语文·上册　 第 3 页 追梦专项八　 文言文对比阅读 一、阅读下面两个文段,完成问题。 【甲】陈太丘与友期行,期日中。 过中不至,太丘舍去,去后乃 ∙ 至。 元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不 ∙ ?”答曰:“待君 久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉! 与人期行,相委而去。”元方 曰:“君与家君期日中。 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无 礼。”友人惭,下车引之。 元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙】孔文举年十岁,随父到洛。 时李元礼有盛名,为 司隶校尉,诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。 文举至 门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既 ∙ 通,前坐。 元礼问曰:“君 与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆 与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇 ∙ 之。 太中大夫陈韪①后至, 人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必 当了了。”韪大踧踖②。 (选自《世说新语》) 【注释】①韪:读 wěi,人名。 ②踧踖:读 cù jí,局促不安的样子。 1. 解释下列句中的加点字。 (1)尊君在不 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)去后乃 ∙ 至 　 　 　 　 (3)莫不奇 ∙ 之 　 　 　 　 　 　 　 　 (4)既 ∙ 通　 　 　 　 　 　 2. 用“ / ”给下面句子断句。 (要求断两处) 昔 先 君 仲 尼 与 君 先 人 伯 阳 有 师 资 之 尊 3. 翻译下面的句子。 元方入门不顾。 　 4. 【甲】【乙】两文都是写古代聪明的少年,请指出两文在写法上有 何相似之处。 　 　 二、(杭州)阅读下面两个文段,完成问题。 【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。 及其家穿井, 告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国 人道之,闻 ∙ 之于宋君。 宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之 使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 (选自《吕氏春秋》) 【乙】周穆王大征西戎,西戎献锟铻之剑,火浣①之布。 其剑长尺有 ∙ 八寸,练钢赤刃,用之切玉如切泥焉。 火浣之 布,浣之必投于火,布则火色,垢则布色,出火而振之,皓然 疑乎雪。 皇子曰:“无此物,传之者妄 ∙ 。” 萧叔② 曰:“皇子果于自 信③,果于诬理哉!” (选自《列子·汤问》有删改) 【注释】①浣:洗涤。 ②萧叔:一个很有见识的大臣。 ③果于自信: 过于自信。 1. 参考表格提示方法,解释下列加点字。 文言语句 方法借鉴 字词释义 闻 ∙ 之于宋君 语境推断法———词 类活用 　 　 　 其剑长尺有 ∙ 八寸 课内迁移法:吾十 有 ∙ 五而志于学 　 　 　 传之者妄 ∙ 字典查询法: ① 随 便;②荒谬;③行为 不正。 　 　 　 (填序号) 2. 请将【甲】文中画横线的句子用现代汉语翻译出来。 求闻之若此,不若无闻也。 　 3. 结合上下文,任选一个人物,为他选一个表情填在横线上,并说 明理由。 (1)皇子　 　 曰:“无此物,传之者妄。” (2)萧叔　 　 曰:“皇子果于自信,果于诬理哉!” A. 愤怒　 B. 自信　 C. 得意　 D. 不满 理由: 　 　 4. 小尚和小语对寓言的寓意产生争论,你赞同谁的说法? 结合你 的阅读体验,说说理由。 小尚:这两则小故事都是寓言,寓言常用假托的故事寄寓意味深 长的道理,我觉得这两则故事蕴含的道理都一样。 小语:不,才不一样呢! 　 　 三、阅读下面两个文段,完成问题。 【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚。 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其 中,意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。 屠自后断其股, 亦毙之。 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之 ∙ 变诈几何哉? 止增笑耳。 (蒲松龄《狼》节选) 【乙】苏子夜坐,有鼠方啮,拊① 床而止之,既止复作, 使童子烛之,有橐② 中空。 嘐嘐聱聱③,声在橐中。 曰: “噫! 此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之 ∙ ,寂无所有,举 烛而 ∙ 索,中有死鼠。 童子惊曰:“是方啮也,而遽死也? 向为 ∙ 何声, 岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃 ∙ 走,虽有敏者,莫措其手。 苏子叹曰:“异哉! 是鼠之黠也,闭于橐中,橐坚而不可穴也。 故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。 吾闻有生,莫智于 人。 扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之 计中,惊脱兔于处女,乌在其为智