追梦专项4 综合性学习-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级语文上册（统编版 郑州专用）

专项 4 　 　 　 　 　郑州专版·七年级语文·上册　 第 1 页 郑州专版·七年级语文·上册　 第 2 页 郑州专版·七年级语文·上册　 第 3 页 追梦专项四　 综合性学习 1. 冬至过后,七年级(二)班开展了“少年正是读书时”系列实践活 动,请你一起参与。 【阅读上线】 党的二十大提出语文学习,得法于课内,得益于课外。 课外 阅读 ∙∙ 是课内阅读的延伸和补充,每天拿出一定 ∙∙ 的时间读一点儿 好书,不仅可以开阔 ∙∙ 眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好 􀪍􀪍 的 􀪍 精神气质。 苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”莎士比亚说:“生活 里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟 儿没有翅膀。”少年正是读书时,让我们主动上线,一起坚持阅 读,一起享受阅读吧! (1)“语众不同”组为活动致开场词。 下列对选段的表述正确的 一项是(　 　 ) A. 选段中加点词语“阅读”是名词,“一定”是动词,“开阔”是形 容词。 B. 选段中画波浪线的词语“良好的” 是贬义词,它的同义词是 “出众的”。 C. 选段中画横线句子运用了类比手法,增强了语言的感染力。 D. 选段整体偏于抒情色彩,朗读时语气应当低沉些,节奏应当缓 慢些。 【问卷连线】 (2)“文笔透纸”组通过网络等途径搜集整理了“2022 年全民阅 读报告(部分)”。 请你总结从下列图表中获得的主要信息。 　 　 【行动在线】 (3)为积极响应“书香郑州”创建行动,“真知灼见”组进行了热 烈的讨论。 小珍:创建“书香郑州”,学校是关键。 每个学生都要爱读书,读 好书,读整本书。 小培:创建“书香郑州”,要从每户家庭做起,从家庭的每个成员 做起。 小雅:我认为一方面政府要做好硬件设施建设,一方面要大力宣 传,营造氛围。 请你结合组员的讨论意见,进行总结发言。 (60 字左右) 写作提示:①注意对象和场合,表达得体;②关注组员的意见,表 达有条理。 　 　 　 2. 语文老师在班上开展了一次“有朋自远方来”的综合性学习活 动,请你参与。 (1)【活动一:交友成语】活动中,同学们对有关友情的成语颇感 兴趣,请你参照示例填写。 示例:《庄子·大宗师》: “ 四人相视而笑,莫逆于心,遂相与 为友。” 成语:莫逆之交 ①《吊古战场文》:“谁无兄弟? 如足如手。” 成语:　 　 　 　 　 　 ②《后汉书》:“萧王推赤心置人腹中,安得不投死乎!” 成语:　 　 　 　 　 　 　 (2)【活动二:自我介绍】你刚进入初中,一切都是新的:新环境, 新教师,新同学,在你感到新鲜、高兴、激动之时,此次活动为你 结交新朋友提供了机会,于是你走到讲台前向同学们介绍自己, 你说: 　 　 　 (3)【活动三:观察探究】班长分发了学校学生会近期完成的“关 于中学生结交朋友”的调查报告,请你仔细观察表格内容后,写 出你的探究结果。 选择交 友对象 凭感觉 交友 觉得有内涵 才交朋友 看重外表 交友 注重人品 交友 比例 20% 18% 20% 46% 　 　 (4)【活动四:表明观点】在班级主题活动中,小文认为上网聊天 无拘无束,畅所欲言,快乐无比,于是乐此不疲。 而回家和父母 却很少聊天,觉得和父母没什么话题可聊。 如果你是小文的好 友,你会如何劝她呢? 　 　 3. 某中学七年级(五)班拟开展以“文学部落”为主题的综合性学 习活动,以推动班级文化建设,请你积极参与相关活动,并回答 问题。 (1)班级在文学角设立了一个文学小书架,并制定了图书借阅制 度。 请你根据班级情况给下面《班级图书角借阅制度》再补写两 项借阅要求。 班级图书角借阅制度 1. 学生借阅图书应先查看班级《图书目录》,向图书管理员 提出所要图书的书名,不准随意在图书角乱翻。 2. 每次借书必须经班级图书管理员允许,并登记借阅时间、 借阅书名后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员 的签字并标明归还时间。 3. 每次每名同学只能借阅一本图书。 4. 　 5. 　 (2)同学准备创办一份班级文学刊物,请你根据刊物的核心栏目 和办刊宗旨,为这份刊物取一个文雅而富有文学气质的刊名,并 说明取名理由。 核心栏目:原创天地、创作手记、名家散文、文学故事。 刊物宗旨:加强学习,提升能力,汇聚青春力量,谱写绚彩华章, 为正值青春的同学们提供表现平台,也引领同学们走向更广阔 的文学世界。 刊物名称:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 理由: 　 　 　 (3)图书角建立后,同学们纷纷在图书角借阅图书,但也有一部 分同学提出,课内篇目大多是经典文章,更需要我们仔细读,不 应该花过多心思在课外阅读上,在讨论“中学生是否需要课外阅 读”这一话题时,同学们议论纷纷。 作为一名学生,你是如何看 待的? 请简要谈谈自己的看法。