专题02 空气和常见化合物-【寒假自学课】2024年九年级化学寒假提升学与练（人教版）

专题02 空气和常见化合物 目录 考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 题型归纳：归纳常考热点题型，高效解题 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 学以致用：真题感知+提升专练，全面突破 复习要点聚焦 1.空气的成分和用途。 2.化合物的概念与分类。 3.水的净化、性质和用途。 4.二氧化碳的性质和用途。 5.一氧化碳的性质和用途.。 6.一氧化碳还原氧化铜的实验。 知识网络聚焦 一．空气的成分和用途 1. 空气的成分及用途 （1）空气的成分 空气是混合物，主要由氮气(N 和氧气(O 组成，在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定。 （2）氮气用途 ①作保护气（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼； ②制硝酸和化肥；； ③冷冻麻醉； ④制造低温环境。 （3）稀有气体用途 ①电光源，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。 ②作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体化学性质很不活泼。 注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。 2. 空气中氧气含量的测定 （1）二百多年前，法国科学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体拉的结论。 （2）燃磷法测定空气中氧气含量 实验原理 4P+5O 红磷在空气中燃烧，消耗了瓶中的氧气，生成五氧化二磷白色固体，使瓶内压强减小，在大气压作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶中水的体积即为氧气减少的体积 实验装置 实验步骤 a.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； b.用弹簧夹夹紧橡皮管； c.在燃烧匙内放入过量的红磷； d.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧； e.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 实验现象 ①红磷燃烧产生大量白烟； ②冷却至室温后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，最终水面上升约1/5 实验结论 氧气体积约占空气体积的1/5 3. 空气的污染与防治 （1）空气污染物 空气的主要污染物有有害气体和粉尘。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等。 【点拨】 二氧化碳属于空气的组成成分， 。但二氧化碳的含量过高， 。 （2）空气污染的危害： ①严重影响人体健康； ②影响农作物生长； ③破坏生态环境，其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。 （3）防治空气污染： ①加强大气质量监测，改善环境状况； ②减少使用化石燃料，使用清洁能源； ③积极植树造林种草； ④禁止露天焚烧垃圾等。 二．化合物 1．概念：由不同种元素组成的纯净物 2. 分类： 氧化物：由两种元素组成，有一种为氧元素的化合物。 酸、碱、盐 【点拨】 ①化合物的前提必须是纯净物。若只含一种元素的纯净物就属于单质；若含有几种元素的纯净物就属于化合物。 ②氧化物的前提必须是化合物。若由两种元素组成，有一种为的氧元素的化合物为氧化物；若含有其他的更多种元素或含有特征原子团，可能是酸碱盐或其他化合物。 三．水 1．水的净化 （1）自来水的净化 （1）步骤：取水→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→消毒→配水泵→用户。 （2）絮凝的作用：往水中加含有明矾的絮凝剂能使水中悬浮的颗粒物杂质被吸附絮凝而沉淀除去。 （3）过滤的作用：除去水中混有的难溶性固体杂质。 （4）吸附的作用：用具有吸附作用的活性炭，不仅可以吸附水中的色素和异味，还可以吸附一些可溶性杂质。 （5）消毒的作用：用消毒剂可以除去水中的细菌、病毒等。 【点拨】 自来水：加入氯气(Cl2)、臭氧（O3）或二氧化氯（ClO2） （2）水的净化方法 方法 原理 作用 所得物质类别 净化程度 沉淀 利用重力作用使水中的颗粒物沉降，包括静置沉淀和吸附沉淀 除去大颗粒不溶性物质 混合物 由 低 到 高 过滤 把液体和不溶于该液体的固体物质分离 除去不溶性杂质 混合物 吸附 利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中的一些可溶性杂质吸附在其表面而除去 除去部分可溶性杂质，如色素和异味 混合物 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成蒸馏水 除去不溶性杂质和可溶性杂质 纯净物 （3）硬水和软水 ①定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。例：井水。 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水，雨水。 ②鉴别方法：加入肥皂水，产生泡沫较少、较多的浮渣的是硬水，产生泡沫较多的是软水 ③硬水软化的方法： 生活中 工业或者科学实验中