2024年中考化学复习教材练第五单元 化学方程式

第五单元　化学方程式 知识点16　质量守恒定律 知识点17　化学方程式的意义、书写及配平 知识点18　利用化学方程式的简单计算 知识点19　化学反应基本类型 教材实验5　质量守恒定律的验证 CONTENTS 目录 01 02 03 04 05 知识点16　质量守恒定律 教材知识建构 参加化学反应　 质量总和　 生成　 质量总和　 化学 质量　 种类　 数目　 质量　 质量总和　 分子 分子数目　 种类　 数目　 物质的 总质量 教材素材变式 1 [人教5.1习题2(3)、科粤4.3习题3]现将10 g A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10 g A完全反应后生成8 g C和7 g D,则参加反应的A与B的质量比是(　　) A.1∶1　　B.2∶1　　C.4∶1　　D.5∶1 解析 10 g A完全反应后生成8 g C和7 g D,由质量守恒定律可知,参加反应的B的质量为5 g,故参加反应的A和B的质量比是10 g∶5 g=2∶1。故选B。 B 2 3 4 5 教材素材变式 2 [人教5.1习题2(4),沪教4.2习题3,科粤4.3习题2,2023焦作一模]金属钠的化学性质非常活泼,将一小块金属钠放入冷水中,可得到密度最小的气体和一种化合物。该化合物可能是(　　) A.Na2SO4　　　　　　　 B.NaCl C.Na2CO3 D.NaOH 解析 根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,反应物中含Na、O、H,生成物中也应只含Na、O、H三种元素,故该化合物可能是氢氧化钠。 D 1 3 4 5 教材素材变式 3 [人教5.1习题4,科粤4.3习题4,沪教4.2习题2]下列说法正确的是(　　) A.蜡烛燃烧,越来越短、最终消失,能够用质量守恒定律来解释 B.根据质量守恒定律,1 g氢气与1 g氧气反应能生成2 g水 C.5 g水蒸发得到5 g水蒸气,验证了质量守恒定律 D.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁的质量等于反应前物质的质量和 A 解析 蜡烛燃烧,越来越短、最终消失,是因为生成的二氧化碳和水蒸气进入到空气中,属于化学变化,能用质量守恒定律解释,A正确;水中氢元素与氧元素的质量比为2∶16=1∶8,所以1 g氢气在1 g氧气中点燃后不能生成2 g的水,氢气有剩余,而参与反应的氢气的质量+氧气的质量=生成水的质量,B错误;水蒸发得到水蒸气,不是化学变化,不能验证质量守恒定律,C错误;铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁和氧气的质量和,D错误。故选A。 1 2 4 5 教材素材变式 4 [人教5.1探究,沪教4.2活动与探究,科粤4.3探究活动、习题1,2023北京丰台区期末]用下列实验验证质量守恒定律。 (1)实验前后天平不能保持平衡的是　　　　,理由是　　　　　　　　　　　　　　 。  (2)从微观角度分析,化学反应中质量守恒的原因:在化学反应前后原子的种类、　　　　、质量都不改变。  实验二　 盐酸与大理石反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中　 数目 1 2 3 5 教材素材变式 解析 (1)硫酸铜与铁钉反应生成铜和硫酸亚铁,没有气体产生,实验一反应后天平仍然保持平衡;盐酸与大理石反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中,实验二反应后天平不能保持平衡。(2)从微观角度分析,化学反应中质量守恒的原因是:在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不改变。 1 2 3 5 教材素材变式 5 [人教5.1图5-7,沪教4.2图4-13]质量守恒定律是自然界的普遍规律,加热氧化汞粉末时,氧化汞分子分解示意图如图所示。 请从微观角度进行解释:为什么物质在发生化学变化前后,各物质的质量总和相等? 　 。  在化学变化前后,原子的种类、个数、质量不变,因此各物质的质量总和相等 1 2 3 4 知识点17　化学方程式的意义、书写及配平 教材知识建构 生成物　 质量比　 个数比　 质量守恒定律　 种类　 数目　 前 教材素材变式 1 [人教5.1习题2(2)]下列关于化学方程式意义的说法,不正确的是(　　) A.表明了反应的反应物、生成物 B.表示各物质之间的质量比 C.表明了反应的快慢 D.表明了反应的条件 解析 化学方程式不能表明化学反应的快慢,C错误。 C 2 3 4 5 6 教材素材变式 2 [沪教4.3联想与启示]关于2H2+O22H2O的读法不正确的是(　　) A.氢气与氧气在点燃的条件下生成水 B.每2个氢分子与1个氧分子完全反应,生成2个水分子 C.常温下,每2体积的氢气与1体积的氧气完全反应,生成2体积的水 D.每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水 C 1 3 4 5 6 教材素材变式 解析 化学方程式2H2+O22H2O包含的信息如图: 化学计量数之