2024年中考化学复习教材练第十单元 酸和碱

第十单元　酸和碱 知识点35　常见酸的性质和用途 知识点36　常见碱的性质和用途 知识点37　溶液的酸碱性与pH 知识点38　中和反应及其应用 教材实验11　酸碱中和反应 教材实验12　酸、碱的化学性质 CONTENTS 目录 01 02 03 04 05 06 知识点35　常见酸的性质和用途 教材知识建构 H+　 H+　 挥发　 白雾　 减小　 除锈　 盐酸　 浓硫酸　 水　 教材知识建构 变红　 铁锈溶解,无色溶液 变为黄色 Fe2O3+6HCl 2FeCl3+ 3H2O 黑色固体溶解,无色溶液 变为蓝色 CuO+H2SO4 CuSO4+H2O HCl+NaOH NaCl+H2O Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ AgNO3+HCl AgCl↓+HNO3　 H+ 教材素材变式 1 [沪教7.2习题2,2023原创]下列关于酸的说法错误的是(　　) A.盐酸可用来制造某些含氯的药物 B.浓盐酸是无色的液体 C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,在瓶口可以看到白烟 D.浓硫酸可用作氧气、氢气的干燥剂 解析 盐酸可用于制造药物;浓盐酸是无色的液体;打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,在瓶口可以看到白雾； 浓硫酸可用作某些气体的干燥剂。 C 2 3 4 5 6 7 8 教材素材变式 2 [人教10.1表:盐酸、硫酸的用途]下列关于盐酸用途的叙述错误的是(　　) A.在实验室用作干燥剂 B.用于金属表面除锈 C.人体胃液中含有盐酸,可帮助消化 D.实验室用稀盐酸与石灰石反应来制取二氧化碳 解析 盐酸不具有吸水性,在实验室不能用作干燥剂。 A 1 3 4 5 6 7 8 教材素材变式 3 [人教10.1实验10-2]如图所示,天平恰好平衡,经过一段时间后,天平将(　　) A.左端上升,右端下降 B.右端上升,左端下降 C.仍平衡 D.无法判断 解析 浓硫酸具有吸水性,能吸收空气中的水蒸气,因此一段时间后质量增加;而浓盐酸具有挥发性,因此一段时间后质量减小,所以天平将右端上升,左端下降。 B 1 2 4 5 6 7 8 教材素材变式 4 [科粤8.2习题2,2023原创]下列关于浓硫酸的叙述,错误的是(　　) A.浓硫酸滴在纸上使纸变黑,是由于浓硫酸有脱水性 B.不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时,应立即用大量水冲洗 C.欲除去CO2中的水蒸气,可将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D.稀释浓硫酸时,应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断用玻璃棒搅拌 解析 浓硫酸有脱水性,滴在纸上能使纸变黑,A正确;不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时,应立即用大量水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液,B正确;浓硫酸具有吸水性,欲除去CO2中的水蒸气,可将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶,C正确;稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,切不可将水直接倒入浓硫酸中,D错误。 D 1 2 3 5 6 7 8 教材素材变式 特别提醒 　浓硫酸溶于水放出大量热,水的密度比浓硫酸小,若将水倒入浓硫酸中,水会浮在浓硫酸上面,放出的热使水沸腾,使硫酸液滴溅出,会很危险。 1 2 3 5 6 7 8 教材素材变式 5 [人教10.1探究] 诗句“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”含有较多的柠檬酸,柠檬酸具有酸的通性。小华同学设计如图所示实验,验证柠檬酸的某些性质,下列实验设计不能达到实验目的的是(　　) A.实验①验证柠檬酸溶液呈酸性 B.实验②验证柠檬酸能与金属反应 C.实验③验证柠檬酸能与碱反应 D.实验④验证柠檬酸能与碳酸盐反应 B 1 2 3 4 6 7 8 教材素材变式 解析 实验①中,滴下柠檬酸溶液后,蓝色石蕊试纸变红,可以验证柠檬酸溶液呈酸性,故选项A正确。铜在金属活动性顺序中位于氢之后,不与酸反应,所以实验②不能验证柠檬酸能与金属反应,故选项B错误。酚酞遇碱性溶液显红色,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈红色;滴加柠檬酸溶液,柠檬酸与氢氧化钠反应,溶液碱性减弱,红色变浅;柠檬酸过量溶液显酸性,酚酞溶液变为无色,实验③能验证柠檬酸能与碱反应,故选项C正确。柠檬酸与碳酸钠反应放出二氧化碳,有气泡产生,观察到气球变大,实验④能验证柠檬酸能与碳酸盐反应,故选项D正确。 1 2 3 4 6 7 8 教材素材变式 6 [人教10.1,2023原创]向加有不同试剂的点滴板孔穴中分别滴加稀盐酸,进行如图所示的实验,下列说法不正确的是(　　) A.孔穴1中观察到有气泡产生 B.孔穴2中的溶液变为浅绿色 C.孔穴3和孔穴4现象不同的原因是铁和铜的金属活动性不同 D.孔穴5中溶液由红色逐渐变为无色,从而证明氢氧化钠和盐酸发生了化学反应 B 1 2 3 4 5 7 8 教材素材变式 解析 碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,故观察到