九下《白雪歌送武判官归京》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练（统编版六册）

九下《白雪歌送武判官归京》选择题专练（原卷版） 白雪歌送武判官归京 唐·岑参 原文 译文 鉴赏 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 北风席卷大地，连白草也被刮断，塞北一带的天空，八月刚到就下起了大雪。 内容：突出边塞的气候特征，即北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。 炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡的巨大之势，“折”字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，分别从正面和侧面写出了北风之猛。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明边塞地区雪下得大，下得早。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 忽然间宛如一夜春风吹来，千树万树的梨花同时盛开。 修辞：运用比喻的修辞手法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。“忽如”写出了“胡天”变幻无常，雪之骤之大和诗人对此的惊奇。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 雪花飘进用珍珠缀成的帘子，打湿了丝绸制作的帐幕，穿着狐裘皮袍也不觉暖和，织锦被都显得单薄了。 手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪造成的酷寒。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 将军都护手冻得僵硬，甚至拉不开弓弦，铁甲冰冷得难以穿上身。 修辞：运用互文的修辞手法，侧面烘托天气的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 沙漠上纵横交错的满是冰层，万里长空凝聚着暗淡的云。 内容：承上启下，由咏雪过渡到送别。“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情，为送别营造了一个奇异壮伟、广漠辽阔的氛围。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 在主将的营帐里设置酒席，宴请将要返京的武判官，席间弹奏起胡琴、琵琶，吹奏起羌笛来助兴。 内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别场景的悲凉气氛，流露出诗人的思乡之情。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 傍晚时分，领兵将帅的营门外，大雪纷纷飘落，红旗被冰雪冻硬，尽管风刮得挺猛，被拉扯的红旗却飘动不起来。 内容、手法：从视觉角度写红旗与飞雪的色彩，动静结合，一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。“掣”字描绘出红旗被冻住，北风吹着也不飘动的情状，运用夸张和反衬的手法写出了边塞的天气奇寒。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 在轮台的东门送你返回京城，离别的时候大雪遮盖了天山的道路。 内容：写轮台东门送别的情景，诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 山回路转，你的身影已经看不到了，我仍伫立在风雪中，远望你离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。 炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 【主旨：这是一首送别诗也是边塞诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔，通过描绘特殊的环境背景，衬托出诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅之情。从侧面反映出西北边塞军旅生活的艰苦，表现了边塞将士和诗人的豪迈气概与壮烈情怀。】 一、选择题专练 1．阅读《白雪歌送武判官归京》这首唐诗，理解不正确的一项是（   ） A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。 B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。 C．“纷纷暮雪下辕门，风犁红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然 2．选出对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项（   ） A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。 B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 D．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。 3．选出对岑参的《 A．开头两句突出边塞的气候特征，由风而见雪，“折”字写出了北风之猛，“即”字表现了诗人的惊奇之情。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，以冬景写春景，以冬雪喻梨花，比喻新奇贴切。 C．“愁云惨淡万里凝”中“愁”“惨