Starter Unit 1 1a～2e 课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

七年级 英语 人教版 上册 1a~2e 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 问候他人 教材分析 预备篇是为英语零基础的孩子更好地使用本套教材而编写的,它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。 本单元的教学需要两个课时。 1a~2e为第一个课时,在这个课时中,学生能掌握八个英文名字,学到在上午见面时应该怎样问候,以及能认读和正确书写字母Aa~Hh。 3a~4d为第二个课时,在这个课时中,学生能学到在下午和晚上见面时应该怎样问候,以及体会、总结元音字母A、E在单词中的发音。 单元构建 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 问候他人 教学建议 1.启发式教学:针对不同的学生,可以开展游戏互动、动画展示等多种教学方式进行语言启发,让学生更加有效、有趣地学习基本用语。 2.常用单词教学:介绍常用英文单词good、morning和常用英文见面交流用语的单词。学生可以模仿老师的发音进行练习,并学会在问候中运用这些单词和句型。 3.小组合作:利用学习小组,让学生进行Greeting 1和Greeting 2的模拟交流,练习模仿,磨炼口语的表达能力。 4.简单问答:引导学生使用基础语言,进行小组交流互动, 学生可以自由发挥,或针对给定话题进行对话练习,从而提高口语表达水平。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 问候他人 评价与 测评 1.问候用语互动答题:老师使用英语问候,学生进行应答,检测学生能否理解和运用常用问候用语。 2.同学介绍任务:学生通过小组讨论和展示的方式,相互介绍,加深对同学的了解,检测学生口语表达能力。 3.编写一段上午 (下午或晚上)见面时互相问候的对话。 4.按照顺序背诵和默写字母Aa~Hh。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 教学目标 1.知识目标 (1)单词:good、morning、hi、hello、afternoon、evening、how、are、you、I、am、fine、thanks、OK (2)句型:①Good morning / afternoon / evening! ②How are you? (3)语法:①元音字母A、E的发音 ②be(am,is,are)的用法 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 教学目标 2.能力目标 ①能正确朗读并默写字母Aa~Hh ②能在一天不同时段用英语问候他人 3.情感目标 ①培养学习英语的兴趣,并欣赏英语文化 ②培养良好的沟通交流能力及严谨的学习态度 ③在问候他人时,增强人际关系 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 教学重难点 重点: 1.能正确朗读和书写字母Aa~Hh 2.会用英语在一天的不同时间段问候他人 难点: 1.元音字母A、E在不同单词中的发音 2.用英文名字来跟同学打招呼 3.培养英语语感和口语表达能力 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 1.能够拼读新单词:good、 morning、hi、hello。并且能听懂表达问候的对话,学会运用相关语句与他人对话。 2.能够通过听力练习及图片信息分清男名和女名。 3.能说出字母Aa—Hh的发音、顺序及书写规范。初步了解音标小常识,并找出字母Aa—Hh含有的音素。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1、2。 2.完成任务驱动二,检测学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 一、补充下列单词中的元音字母 1.好的g d 2.早晨m rn ng 3.你好h ll 4.嗨h o o o i e o i 单击此处编辑母版文本样式 二、连一连 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1.初学者练汉字时是将汉字写在米字格里的,你知道英语初学者练字的时候把字母写在哪里吗? 。 四线三格中 单击此处编辑母版文本样式 2.开学了,当你遇见同学时,你可以怎么跟同学们打招呼呢? ! Hello! / Hi! / Good morning 单击此处编辑母版文本样式 1.听1b听力,通过声音辨别男孩和女孩的名字,并把名字写在下列横线上。 Bob Dale Helen Alice Cindy Frank Eric Grace Boys' names: Girls ' names: Bob, Dale, Eric, Frank Helen, Alice, Cindy, Grace 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.把1a中的人名按首字母的先后顺序进行排列,并把答案写在下列横线上。 Alice—Bob—Cindy—Dale—Eric—Frank—Grace—Helen 单击此处编辑母版文本样式 3.再听录音,模仿录音的语音语调并选择自己喜欢的英文名和同学进行对话。 例句:—Hello, Eric! —Hi, Bob! —Good morning, Cindy! 单击此处编辑母版文本样