一年级道德与法治上册教学计划

班级情况分析： 一年级共有13人，小朋友刚刚步入一年级，对学校、老师、同学以及学习都 很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引 起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习， 促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观，努力把他 们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。 教学总目的要求： 1.初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2.能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。 4.通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5.初步了解一些安康常识，养成良好的个人卫生习惯。 6.通过观察感受寒冷的冬天，领会它给人们的生活、工作带来的利与弊。 7.学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 8.培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。 教材总分析： 教育主题：适应新生活。对一年级学生来说，上学开始成为他们生活中最重要 的事，其生活也会发生一系列的变化。本册教材共设计了《我是小学生了》《校园 生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》4个单元，每单元4课共 16课。前三个单元的主题是沿着“去上学--在学校--回到家”这一日常生活的叙 事逻辑展开。第四个单元是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这 段自然时间内社会时间（节日）和心理时间（成长）组织与安排的。 教材重难点分析： 重点：1.让学生意识到自己是小学生了，帮助学生熟悉和适应学校生活。 2.在校园里应讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，要学会自理。 3.主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。 难点：1.培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。 2.通过学习做不会做的事，培养学生做事用心、不怕困难的品质。 3.能用自己的方式孝亲敬长，表达爱意，从而学会感谢他人、关爱他人。 采取措施： 1.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 2.按照激情——明理——导行——反应的思路教学。 3.适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4.采取跟踪调查，联络家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 5.通过深入浅出的、道德的、科学的启蒙教育，引导儿童热爱生活。 6、灵活多样的运用教学活动和组织形式，结合实际的培养儿童的品德、儿童 的好奇心，引导儿童探索的欲望。 总课时及划分： 本学期总课时为34课时，具体划分如下： 第一单元： 9 课时 第二单元： 8 课时 第三单元： 9 课时 第四单元： 8 课时 第 一 册 教 学 计 划 学校 学科 道德与法治 周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备 第 一 单 元 1.开开心心上学去 2.拉拉手，交朋友 3.我认识您了 4.上学路上 9 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学；教育学生有礼貌、爱惜新书。 熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快；体现当一名小学生的愉快和自豪。 熟悉认识更多老师，遵从教导；学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感；表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。 认识在路口常见的交通标志,并了解看见这些标志时应遵守的规则；树立学生观察在生活中观察交通标志,遵守交通规则的意识。 引导学生适应并喜欢上学。 体验集体生活的愉快，学习人际交往的初步知识和方法。 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 培养孩子遵守交通规则的意识。 多媒体课件 小音频 视频 第 一 册 教 学 计 划 学校 学科 道德与法治 周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备 第 二 单 元 5.我们的校园 6.校园里的号令 7.课间十分钟 8.上课了 8 了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。 合理地安排课间十分钟提高学生的道德认识上课守纪律的重要性，使他们知道上课要，上课时人人守纪律。 听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。 了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。 合理地安排课间十分钟 提高学