扇形统计图（课件）-六年级上册数学人教版

扇形统计图 第一课时 教学目标 1、了解统计的三种形式，分别为条形统计图，折线统计图和扇形统计图。 2、认识扇形统计图的特点及其作用，并且能够看懂，简单的分析扇形统计图所反映出来的数据信息。 3、提高学生分析判断的综合能力，体会学习数学的乐趣。 教学重点 能够看懂扇形统计图的特点和作用，并且简单的分析扇形统计图中所给出的信息。 教学难点 能够简单的分析扇形统计图里的信息，并且用语言准确的进行描述与表达。 你平时都喜欢哪些体育运动呢？与同桌进行交流与讨论。 将全班最喜欢的运动项目进行统计，填入下面表格中。 你能计算出喜欢每一种运动的人数占全班人数的百分之多少吗？ 你能根据上表的数据绘制成相应的统计图吗？ 复习旧知：条形统计图 从图中你能看出什么？你还记得条形统计图的特点是什么吗？ 条形统计图的特点：可以清楚地看出数量多少 除了条形统计图之外，你还能绘制出什么其他的统计图。 学习新知：扇形统计图 从图中你能看出什么？ 每个扇形分别表示什么？每个扇形的大小与什么有关系？ 每个扇形分别表示全班同学喜欢各种体育运动，每个扇形的大小与喜欢运动人数占全班总人数的百分比有关系。 绘制成扇形统计图有什么样的好处？ 绘制成扇形统计图，可以清楚的反映出每一种运动喜欢的人数与全班总人数之间的关系，也就是喜欢每种运动人数占总人数的百分比。 归纳总结 1、扇形统计图就是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。 2、扇形统计都不仅可以直观的比较各个扇形的相对大小，而且能够清楚的看出各部分与整体之间的关系。 将扇形统计图和条形统计图作比较，你能发现什么相同点和不同点吗？ 条形统计图和扇形统计图的相同点。 都能比较直观地反映出来不同比较对象的数量多少，谁多谁少通过统计图都可一目了然地判断出来。 条形统计图和扇形统计图的不同点。 条形统计图更适合表示各个比较对象的数值； 扇形统计图更适合表示各个比较对象的占比； 根据今天所学的内容完成下面的填空。 ( )统计图可以清楚地看出数量多少。 ( )统计图不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的情况。 扇形统计图用( )表示总数量 用圆内各扇形的大小表示( )占总数量的百分比。 根据今天所学的内容完成下面的填空。 (条形)统计图可以清楚地看出数量多少。 (折线)统计图不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的情况。 扇形统计图用(整个圆)表示总数量 用圆内各扇形的大小表示(各部分数量)占总数量的百分比。 谢谢观看 $$