5.4环境因素参与调节植物的生命活动第2课时导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

学科 生物 年级 高二 时间 课题 5.4环境因素参与调节植物生命活动2 课型 课时 主备教师 学习目标 阐明环境因素的调节与植物的适应性之间的关系 1、 知识填空 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 1、温度 （1）随着季节轮回，气温 ，植物 ，生命活动的节奏追随着季节的步伐； （2）随着昼夜交替，气温午 夜 ，植物的 也会有旺盛和缓慢之分； （3）植物的所有生理活动都是在 内进行； （4）温度可以通过影响种子 、植株 、 和叶的 、 等生命活动，从而参与调节植物的生长发育； （5）植物分布的 很大程度上就是由温度决定的。 2、重力 （1）重力是调节植物 和 的重要环境因素。 植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。 （2）淀粉—平衡石假说：植物对重力的感受是通过体内一类富含“ ”的细胞，即 来实现的。 三、植物生长发育的整体调控 高等植物是由许多细胞组成的高度复杂的有机体，它的正常生长发育需要各个器官、组织和细胞之间的 和 。 1. ：植物细胞里储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整。 2. ：激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。 3. ：植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。 2、 预习自测 1．如图为横放的萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，下列叙述正确的是(　　) A．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，此时生长受到抑制的是A、D侧 B．玉米种子萌发成幼苗的过程中受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同 C．根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，反映了生长素极性运输的特点 D．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量 2．某同学将豌豆幼苗横放几小时后，将一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如图所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧(图中·表示生长素的分布状况)。下列叙述错误的是(　　) A．该部位是靠近尖端的分生区 B．该区段不可能取自根尖 C．Ⅱ侧为茎的近地侧 D．生长素在该区段未体现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 3．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　) A．不同植物激素对生命活动某一过程的调节既可表现协同作用，也可表现拮抗作用 B．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生命活动还受到环境因素的调节 C．光照、温度等环境因素通过改变植物激素的作用来影响生命活动 D．植物生命活动的过程是基因适时选择性表达的结果 三．课堂检测： 一、选择题 1．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。下列有关说法错误的是(　　) A．多数植物的种子在有光的条件下才能萌发 B．光敏色素是一类蛋白质，在受到光照刺激时，结构会发生改变 C．有些植物的开花与昼夜长短有关系 D．植物的向光性生长是植物对光刺激的反应 2．春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是(　　) A．温水处理有利于提高细胞代谢的速率 B．处理过的种子堆内温度升高加快 C．种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量 D．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种 3．“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是(　　) A．生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量 B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成 C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 D．光照、温度等环境因素会影响植物激素的合成 4．下列关于环境因素参与调节植物生命活动的叙述，不正确的是(　　) A．植株的生长、开花、衰老都会受到光的调控 B．随着昼夜交替，气温午高夜低，植物的代谢也会有旺盛和缓慢之分 C．已有研究表明，感受重力的细胞是位于分生区的细胞 D．激素影响基因的表达，同时激素的产生也受基因的调控 5．下图是植物体