第4课 中古时期的亚洲（课件）-【帮课堂】2023-2024学年高一历史同步学与练（中外历史纲要下册）

第二单元：中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲（5-15世纪） 课标： 通过了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 素养：1)了解阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的政治、经济发展状况，从史料实证角度理解阿拉伯帝国、奥斯曼帝国在文明交流中的重要作用。 2)从时空观念角度认识笈多帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。 3）从史料实证认识日本大化改新的内容及意义，用唯物史观理解日本进入幕府政治时期的原因。 《一千零一夜》 2 一、阿拉伯帝国 三洲五海之地 商业 地理环境 商路受阻 自然环境 多沙少水环境恶劣 生存之争 信仰之争 多神信仰 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼 思考：结合地理知识，说明阿拉伯半岛自然地理环境有什么特点？ (2)概况 1、伊斯兰教的创立 (1)背景：多部落并存，相互混战 穆罕默德 创立伊斯兰教 7世纪初 穆罕默德去世半岛基本统一 倭马亚王朝时代 倭马亚王朝 622年 632年 迁居麦地那 建立政权 对外扩张 建立帝国 7世纪中期起 8世纪 中期 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 穆罕默德时代 正统哈里发时代 一、阿拉伯帝国 4 （3）阿拉伯帝国的鼎盛时期 ①政治稳定 哈里发为阿拉伯文的音译，意为真主使者的“继承人”或“代理者”。 思考：哈里发是神的使者还是世俗王？ 哈里发是一位由神决定的专制君主，即“安拉在大地上的影子”。他的权力并不依赖于部落的支持，而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 宗教领袖+政治领袖 君权神授，政教合一 一、阿拉伯帝国 （3）阿拉伯帝国的鼎盛时期 ②经济繁荣 手工业和商业发达，外贸繁荣 帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易 城市 思考：巴格达能够成为“殿堂之都”的原因？ 材料：公园、市场、清真寺、公共浴室，还有学校、医院和慈善机构，使这座城市成为“豪华镀金装饰的、悬挂着华丽挂毯和丝绸锦缎”的殿堂之都。——彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 【学习聚焦】阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。 巴格达是当时世界上规模最大、贸易发达的城市之一。 一、阿拉伯帝国 【学思之窗】巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。——菲利浦·希提：《阿拉伯通史》 思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中有什么作用？ ①贸易范围： ②贸易内容： ③贸易方式： 亚非欧地区的商品在此集散 奢侈品、生活用品和劳动力都有所体现 陆上和海上贸易商路齐备 （3）阿拉伯帝国的鼎盛时期 ②经济繁荣 思考：据材料分析阿拉伯人贸易的特点？ 阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业发展迅速，成为东西方经济交流的桥梁。 一、阿拉伯帝国 ①翻译古典著作； 建筑艺术：清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响 文学：《一千零一夜》：又译《天方夜谭》，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。——齐世荣 《世界历史》 ②东西方文化的桥梁 （3）阿拉伯帝国的鼎盛时期 ③阿拉伯文化 融合东西方文化，兼融并畜，成为东西方文化交流的桥梁 阿拉伯人改造古印度数字——阿拉伯数字演变过程 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”阿拉伯人在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用 思考：结合材料和这些成就，分析阿拉伯帝国文化的特点及文化繁荣的原因？ 原因：①地处东西方传统商路的中心。 ②阿拉伯帝国领域是古代东西方文化荟萃之地，文化积淀深厚。 ③阿拉伯人善于学习，广泛吸收各地区文化成就，加以融合与创造，形成阿拉伯文化。 阿拉伯文化的特点：多元性；开放性；包容性 一、阿拉伯帝国 库巴清真寺