Unit3 Environmental Protection Reading and thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

课题选择性必修三 Unit3 Environmental Protection Reading and thinking 教材分析 I:本节课讲授英语人教版（2019）选择性必修三 Unit 3 Reading and Thinking 板块，该板块以“讨论全球气候变化”（Discuss climate change）为活动主题，意图引导学生探讨全球气候变暖的表现、原因、后果及需要采取的应对措施，督促学生从自身做起，反思自己的行为，进而懂得如何减缓气候变暖的进程，成为具有全球的有责任和有担当的人。该文本结构清晰，按照“现象-原因-危害-措施”的逻辑顺序展开，环环相扣，步步深入。文章标题 Climate Change Requires the World’s Attention 点明了作者的诉求：气候变化对地球生态系统的影响是巨大的，因此每一个人都应对其足够关注。文本中，作者首先使用统计图表直观展示气候变化的趋势，同时附有饿死的北极熊的照片，在读前即引起学生的震惊及思索，帮助读者初步感知气候变暖带给地球的负面影响。文本第一、二段聚焦于全球变暖的表现，及三个证据及北极熊饿死的新闻报道；第三段探讨气候变暖背后的原因；第四段即气候变暖的后果，即气候变暖使全球极端天气和自然灾害频繁出现，造成人员伤亡和巨大的经济损失；第五段即文章的结尾，作者呼吁世界各国政府携手共同制定相应政策，采取措施减少温室气体的排放，同时，也呼应文章题目 “Climate Change Requires the World’s Attention”, 即每个人也应尽力减少生活中的碳排放，积极宣传全球变暖相关知识。II:本节课的教学重点为：引导学生识图读图，并使用示意图展示温室效应的原理；帮助学生了解气候变暖问题的严峻性，启发和鼓励学生改变生活方式，从自我做起，减少碳排放。III:本节课的教学难点为：借助示意图以英文陈述温室效应的原理。 教学目标 1.阅读一篇关于全球气候变化的说明文，了解全球气候变暖的原因、危害以及各国政府和个人应该采取的有效措施； 2.能够借助流程图、思维导图梳理事物发生的因果关系，积累、构建有关气候变化话题的词汇网络； 3.了解气候变暖对全人类的影响，思考个人在环境保护中的作用和意义，从反思日常生活方式做起，运用所学知识提出解决方案，增强解决实际问题的意识和能力。 教学重难点 教学重点：引导学生运用思维导图梳理全球变暖的表现、因果、应对措施，观察并掌握说明文的结构特征。 教学难点： 1.运用示意图解释温室效应的原理； 2.反思日常生活方式，为减缓气候变暖的进程提供解决方案。 教学过程 1.Lead-in Step 1: Watch a video about a polar bear Q1: According to the video, what happened to the polar bear? Q2: What other consequences may global warming bring about? [设计意图]帮助学生了解冰川融化的危害与全球变暖问题的严重性,从而导入本篇主题。 2.Pre-reading Step 2: Predict what might the passage be about according to the graph Q1: What is the graph about? What information can you get from the line graph? Topic: Climate change requires the world`s attention. [设计意图]引导学生描述、分析图表与图片信息，预测文章内容 3.Fast-Reading Step 3: Read for the structure. Q: Find out the main idea of each paragraph and the structure . [设计意图]分析文章结构，归纳各个部分的大意 4 Careful Reading: Read for details and answer questions Q1: According to paragraph 1-2, why does the writer mention the case of the dead polar bear? How has climate change influenced the polar bear’s life? What other evidences of climate change are mentioned in these two paragraphs? Q2: According