5美丽社区我维护第二课时（教案）-四年级上册劳动皖教版

5.美丽社区我维护 一、劳动目标 1.能通过观察、询问等方式主动发现社区所需的劳动服务岗位，结合自身擅长的技能参与美化社区的行动。 2.学习美化社区的相关技能，如养护植物、装饰社区公共空间等。3.能坚持每天参加劳动，体会劳动创造美的快乐。 二、重点、难点 学习社区服务技能——制作植物标牌。 三、劳动准备 调查社区需要美化的地方。 四、学习时间：三课时 五、教学过程： 第二课时 学习目标：项目二：学习社区服务技能——制作植物标牌。 一、 检查旧知，导入新课 1、检查服务计划书。 2、师生点评。 3、导语：上节课，我们欣赏了美丽的社区，制订了服务社区的计划书，这节课，让我们再次进入社区，学习制作植物标牌。（板书课题：5.美丽社区我维护）齐读课题 二、活动一：观看视频，了解美化社区的劳动技能 1、观看视频，发现技能 2、 说一说：美化社区又需要什么技能呢？ 3、 反馈交流 生：我们可以养护社区的花草。 生：我们可以装饰美化社区。 生：我们可以制作宣传单。 三、活动二：制作植物标牌 1、了解植物标牌。 2、想一想：植物标牌的作用有哪些？ 3、学生交流。 4、小结：植物标牌有方便识别、了解知识、便于管理植物等的作用。 5、学习植物标牌的制作步骤 （1）阅读第59页，圈画提示 （2）指名交流 （3）小结：整理标牌——选好卡纸——内容填充——修剪标牌——打孔挂绳 （4）指导填写内容 师：请同学们阅读第58页《我们的植物养护宝典》，了解标牌内容。 6、注意事项 小贴士： （1） 使用剪刀等工具时一定要注意安全。 （2） 安放植物标牌时，不要践踏小花小草。 四、活动三：动手制作 1、分小组合作完成。 2、教师评价指导。 五、总结全课 师：这节劳动课，我们主要学习了制作植物标牌这个服务技能，同学们回去后把制作好的标牌挂到相应的植物上去，也为美化社区贡献自己的一份力量。希望同学们积极走进社区，多参加公益劳动。 板书设计： 5.美丽社区我维护 项目二：学习服务技能 制作植物标牌 整理标牌——选好卡纸——内容填充 ——修剪标牌——打孔挂绳 学科网（北京）股份有限公司 $$