2024届高三地理一轮复习讲义第9讲全球气压带风带的分布和移动

第9讲　全球气压带、风带的分布和移动 【最新考纲】　全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 核心素养解读 知识体系导引 1.区域认知：利用三圈环流模式图认识气压带、风带的分布与形成；利用气压中心分布图，认识北半球海陆气压中心的分布状况。 2．综合思维：运用气压带、风带分布图分析全球气候类型的成因、分布和特点；理解北半球冬、夏季气压中心因海陆热力性质差异而成。 3．地理实践力：绘制气压带、风带图，绘画北半球海陆冬、夏季气压中心。 考点一　气压带、风带的分布及其对气候的影响 图表填绘·助学助记 一、气压带、风带的分布及移动规律 读“气压带、风带分布图”，回答下列问题。 1．三圈环流的形成(以北半球为例) ⇨三圈环流 2．气压带、风带的分布与移动 (2)六个风带 (3)季节移动规律： ①移动原因：________随季节变化而南北移动。 ②移动规律：就北半球而言，与二分日相比，大致夏季________，冬季________。 二、理解气压带、风带的“三层次” 1．“冷热不均使其动” 在假设地表均匀、地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如右图所示。 2．“地球自转使其偏” 在假设地表均匀、地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图所示。(以北半球为例) 3．“地球公转使其移” 地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在假设地表均匀、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，大致是北半球夏季偏北、冬季偏南。 深化拓展·精讲精练　　　　　　　　　 【方法规律】　气压带、风带分布图的判读 (常考的类图像之八) 　气压带、风带分布图作为地理示意图的一种，主要体现气压带和风带的形成、分布及移动规律，是大气运动部分的高频考点，解读分析思路如下： 1．借图巧判气压带、风带名称 (1)结合0°、30°、60°、90°等纬度，判断气压带和风带的名称，如图。 一般赤道低气压带分布在赤道附近；辐热带高气压带分布在30°纬线附近；副极地低气压带分布在60°纬线附近。 (2)结合风向判断气压带和风带的名称。 ①风向右偏为北半球，如甲、乙、丁；②风向左偏为南半球，如丙、戊；③高压气流向外，如甲、丙；④低压气流向内，如乙、丁、戊。 2．从两方面入手分析气压带成因 (1)热力原因，如赤道低气压带和极地高气压带。 (2)动力原因，如副热带高气压带和副极地低气压带。 3．据季节分析气压带、风带移动规律 气压带、风带的移动规律：北半球夏半年偏北，冬半年偏南，以此来分析气压带和风带的移动方向及其与季节的关系，如(1)中图示，副热带高气压带北移，说明此时为北半球夏季。 【活学巧用】 1．[2021·天津实验中学月考]下图中箭头表示空气运动的方向，据此回答(1)～(2)题。 (1)若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是(　　) A．该环流圈为高纬环流　　 B．该环流圈为低纬环流 C．甲地为副热带高气压带 D．乙地为赤道低气压带 (2)若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是(　　) 2．[2021·丹东质检]当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图示气压带、风带分布正确的是(　　) 演练真题·找准考法 考法一　气压带、风带移动规律的判断 1．[全国卷Ⅱ]雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。如图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成(1)～(2)题。 (1)S市夏季常被雾笼罩，是因为(　　) A．降水较少　　　　　　B．气温较高 C．风力较弱 D．光照较强 (2)夏季，S市主要受(　　) A．季风影响　　　　　　　 B．西风带影响 C．低压控制 D．高压控制 [思维流程] [我的答案]　(1)　　　　　(2)　　　　 对接核心素养 综合思维 据雾形成条件，结合图示推理分析S市夏季多雾原因。 区域认知 结合经纬度位置和海陆位置认知该地地理气候条件。 考法二　气压带、风带判断 2．[2020·江苏单科，8]选择大洋航线时，应在确保航行安全的前提下，充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素，尽可能沿地球表面大圆(以地心为圆心过地表两点的圆)航行。下图为“巽他海峡西行好望角的大洋航线示意图”。据此回答下题。 7月航线西段明显北移，主要是为了(　　) A．避开南极冰山 B．减少西风带影响 C．远离热带风暴 D．便于沿途补给 考点二　气压带、风带对气候的影响 图表填绘·助学助记 1.单一气压带、风带控制的气候类型 该种气候具有终年气温和降水特点相对单一、季节变化小的特点。 气候类型 气压带、风带 气候特点 温带海洋性气候 全年